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到橘子林去
(如果只看题目,应该是写到橘子林去路上的所见所感)
李广田
(李广田(1906年10月1日-1968年11月2日),毕业于北京大学。我国现代著名的教育家、文艺评论家、散文家和诗人。曾与北大学友卞之琳、何其芳合出诗集《汉园集》。代表著作有《雀蓑集》《圈外》《回声》《日边随笔》等。)
小孩子的记忆力真是特别好,尤其是关于她特别有兴趣的事情,她总会牢牢地记着,到了适当的机会她就会拿过去的事来问你,提醒你。(对自己感兴趣的事,小孩子的记忆力特别好)
“爸爸,你领我去看橘子林吧,橘子熟了,满树上是金黄的橘子。”
今天,小岫忽然向我这样说,我稍稍迟疑了一会,还不等回她,她就又抢着说了:
“你看,今天是晴天,橘子一定都熟了,爸爸说过领我去看的。”(小孩子很急切,还有一点小狡黠)
我这才想了起来,那是很多天以前的事,我曾领她到西郊去。那里满坑满谷都是橘子,但那时橘子还是绿的,她并不觉得好玩,只是说:“这些橘子几时才能熟呢?”我说:“等着吧,等橘子熟了,等一个晴天的日子,我就领你来看看了。”这地方阴雨的日子真是太多,偶然有一次晴天,就令人觉得非常稀罕,简直觉得这一日不能随便放过,我想小孩子对于这一点也该是敏感的,于是她就这样问我了。去吗,那当然是要去,并不是为了那一言的然诺,却是为了这一股子好兴致。(强调晴天难得,“我”兴致正高)
我们走到了大街上。今天,真是一切都明亮了起来,活跃了起来。(这是今天给“我”的总体感觉)石头道上的水洼子被阳光照着,像一面面的镜子;女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭;挑煤炭的出了满头大汗,汗水被阳光照得一闪一闪的。小岫自然是更高兴的,可是她并没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫无驻足而稍事徘徊的意思,她的小手一直拉着我向前走,她心里一定是只想着到橘子林去。(我的观察和小岫不同,她只是执着地要去橘子林,此段继续渲染她的这种情绪)
走出城,人家稀少了,景象也就更宽阔了,(开始写城外景象,“更宽阔”是区别于城内的感受)也听到好多地方的流水声了,看不到洗衣人,却听到洗衣人的杵击声。而那一片山,那红崖,崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色,真像一架金碧辉煌的屏风。还有瀑布,看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。(比喻生动、贴切、新鲜,语言凝练)我看着眼前这些景物,虽然手里还握着一只温嫩的小胖手,却几乎忘掉了我的小游伴。(感受细腻,字里行间都含着对女儿的爱)而她呢,她也并不扰乱我。我想,她不会关心到眼前这些景物的,她心里大概只想着到橘子林去。(还在渲染孩子心中对橘子林的执着)
远远地看见一大片浓绿,我知道橘子林已经在望了,然而我们却忽然停了下来,不是我要停下来,而是她要停下来,眼前的一个故事把她吸引住了。(橘子林已经在望,但孩子却被眼前的一个故事吸引住了,原来前面的渲染都是为了这一刻的转折,文章自然引出了眼前的这个故事)
是在一堆破烂茅屋的前面,两个赶大车的人在给一匹马修理蹄子。(事情很小,却很有趣,尤其在孩子眼中)
我认识他们,只是认识他们是属于这一种职业的人,而且他们还都是北方人,都是我的乡亲。他们时常叫我感到那样子的可亲近,可信任。(交代“我”对这两个赶马车的人的心里感受:可亲近,可信任)他们把内地的货物运到边疆上出口,又把外边的货物运到内地,他们给抗战尽了不少的力量······(他们在为抗战做贡献,点到了当时的背景)他们两个正在忙着,一心一意地“对付”那匹马。你看,那匹马老老实实地站着,不必拴,也不必笼,它的一对富有感情的眼睛几乎闭起来了。(能感受到马和赶马车的人之间的默契)不但如此,我想这个好牲口,它一定心里在想:我的大哥在给我修理蹄子,我们走的路太远了,慢慢地修吧,修好了,我们就上路。慢慢地修,不错,他正在给你慢慢地修哩。他搬起一只蹄子来,先上下四周抚弄一下,再前后左右端详一番,然后就用一把锐利的刀子在蹄子的周围修理着。(能感受到“我”对马和赶马车人的感动)轻快呀,这真是轻快呀,我有那一匹马用新修的蹄子跑在平坦的马路上的感觉,我为那一匹牲口预感到一种疾弛飞扬的快乐······(“我”也被眼前的故事吸引,“我”已经在畅想)我这样想着,看着,又想着,只是顷刻之间的事情,猛一惊醒,才知道小岫的手掌早已从我的掌握中脱开了,我低头一看,却正看见她把她的小手掌偷偷地抬起来注视了一下。她是在看她自己的小指甲。而且我也看见,她的小指甲是相当长的,也颇污秽了,每一个小指甲里都藏着一点黑色的东西。(小岫由眼前的修马蹄,想到了自己的小手掌,她被深深吸引)
我不愿再提起到橘子林去的事,我知道小岫对眼前这件事看得入神了,我不愿用任何言语扰乱她,我看她将要看到什么时候为止。(“我”很了解自己的女儿,此时孩子不需要打扰,“我”想默默地观察孩子的举动)
赶马车的人把那一只马蹄子修好了,然后又丁丁地钉着铁掌。钉完了铁掌,便把马蹄子放
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