小学信息科技教学中学生计算思维的培养路径研析.pdfVIP

信息与电脑

2025年第5期InformationComputer信息技术教育与创新

小学信息科技教学中学生计算思维的培养路径研析

赵俐

（南通市朝晖小学校，江苏南通226000）

摘 要：在新课程标准的支持下，积极探索小学信息科技教学活动的创新，注重学生核心素养的日积月累，能够更

好地为学生的未来发展奠定坚实基础，使义务教育小学阶段素质教育的价值和效能得到有效发挥。文章从学生的计算思

维入手，对小学信息科技教学活动的改革创新进行分析，重点对具体的教学改革路径实施深度探究，旨在促进信息科技

教学发展，使学生的计算思维素养和信息意识素养得到不断优化和改善，夯实学生计算思维的培养基础。

关键词：小学；信息科技教学；计算思维

中图分类号：G63   文献标识码：A   文章编号：1003-9767（2025）05-251-03

AnalysisoftheCultivationPathofMiddleSchoolStudents’Computational

ThinkinginPrimarySchoolInformationTechnologyTeaching

ZHAOLi

(NantongZhaohuiPrimarySchool,NantongJiangsu226000,China)

Abstract:Withthesupportofthenewcurriculumstandards,activelyexploringinnovationinprimaryschoolinformation

technologyteachingactivities,focusingontheaccumulationofstudents’corecompetenciesovertime,canbetterlaya

solidfoundationforstudents’futuredevelopment,andeffectivelyrealizethevalueandeffectivenessofqualityeducation

incompulsoryeducationattheprimaryschoolstage.Startingfromstudents’computationalthinking,thearticleanalyzes

thereformandinnovationofprimaryschoolinformationtechnologyteachingactivities,focusingonin-depthexplorationof

specificteachingreformpaths,aimingtopromotethedevelopmentofinformationtechnologyteaching,continuouslyoptimize

andimprovestudents’computationalthinkingliteracyandinformationawarenessliteracy,andconsolidatethefoundationfor

cultivatingstudents’computationalthinking.

Keywords:primaryschool;informationtechnologyteaching;computationalthinking

0 引 言新思维和创造意识，使学生能主动探索信息科技科学知

义务教育小学阶段的信息科技课程不再只停留于按识的实践应用，为新时代背景下小学生信息科技素养、

部就班的动手操作层面，学生