四川省遂宁中学2026届九年级化学第一学期期中经典试题含解析.docVIP

四川省遂宁中学2026届九年级化学第一学期期中经典试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）

1．下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）

A．守恒观：化学反应前后分子个数一定不变

B．微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的

C．转化观：氧气和水在一定条件下可相互转化

D．结构观：氯原子和氯离子的核外电子数不同，属于不同种元素

2．下列物质中含有氧分子的是（）

A．空气 B．纯净水 C．二氧化碳 D．过氧化氢

3．诗词是中华民族的文化瑰宝，下列诗句中隐含有化学变化的是（）

A．千锤万凿出深山 B．蜡炬成灰泪始干

C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．夜来风雨声，花落知多少

4．含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合气体10g,先通入足量灼热的碳粉，再通过足量的灼热的氧化铜粉末，最后将生成的气体通入足量的澄清石灰水,则所得沉淀的质量是()

A．10g

B．30g

C．40g

D．60g

5．“见著知微”是化学学科的重要特点之一．它是指通过实验现象的观察、思考和推论．建立起对微小的原子、分子的认识．下列不符合这一特点的是

A．蔗糖溶解 B．水的电解实验

C．测定空气中氧气含量 D．A烧杯中溶液变红

6．下列实验中，酒精灯的使用正确的是（）

A．AB．BC．CD．D

7．下列物质属于纯净物的为()

A．雨水 B．自来水 C．海水 D．蒸馏水

8．2019年6月5日世界环境日，我国提出的口号是“蓝天保卫战，我是行动者”，以下做法不符合这一主题的是

A．提倡公交出行 B．减少燃煤发电 C．加强大气监测 D．露天焚烧垃圾

9．由化学方程式：CxHyOz+5O2=4CO2+4H2O，可知x、y、z值分别是（）

A．4、8、2 B．1、2、3

C．2、4、1 D．4、4、2

10．2017年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源倡导绿色简约生活﹣﹣讲好我们的地球故事”。下列说法不符合主题要求的是（）

A．农业上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

B．将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率

C．大量使用化肥和农药，以提高农作物的单位产量

D．提倡步行、骑自行车和乘公交车等“低碳”出行方式

11．要区别下列各组物质，所选择的方法(或试剂)不正确的是

A．O2和CO2(带火星的木条) B．氧化镁和五氧化二磷(观察颜色)

C．硬水和软水(肥皂水) D．白酒和白醋(闻气味)

12．一定条件下分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有

A．氧气 B．氧分子 C．氧元素 D．氧化物

13．化学概念间有如右下图所示的部分关系，下列说法正确的是

A．纯净物与混合物属于包含关系

B．氧化物与化合物属于交叉关系

C．物理变化与化学变化属于包含关系

D．氧化反应与化合反应属于交叉关系

14．在研制大推力火箭长征5号时，要求火箭外壳(如图)的材料成本低、熔点高、密度小，则该金属材料最好是()

A．铝合金 B．钛合金

C．镁合金 D．铁合金

15．炼铁炉中某反应的微观示意图（不同的球代表不同原子）如下所示。下列说法正确的是

A．该反应属于化合反应 B．反应前后原子数目发生变化

C．反应前后各元素化合价均不变 D．反应前后元素种类发生变化

二、填空题（本大题共1小题，共6分）

16．下图是几种粒子的结构示意图，请完成下列填空。

（1）在A．B．C．E四种粒子的结构示意图中，表示阴离子的是_____（请写出阴离子符号）。

（2）D如果表示带有1个单位的负电荷的离子，则该离子的符号为_____，如果x＝12，则D表示的粒子符号为_____。

（3）B表示_____元素（请填写元素符号），此元素形成的物质_____（填“是”或“不是”）空气的成分。

三、简答题（本大题共2小题，共25分）

17．（8分）写出下列反应的化学方程式：

生成一种黑色固体的化合反应______；

有水参加的分解反应______；

实验室用一种纯净物制氧气______。

18．（8分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。

（1）小强是个善于思考、善于总结的同学。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_____，在能量变化方面，三个实验都是_____反应（填“吸热”或“放热”），在