第五单元 习作例文《鲸》教学设计 2025-2026学年统编版语文五年级上册.docxVIP

习作例文《鲸》教学设计

教学目标

1.通过阅读习作例文《鲸》了解作者从体型、进化过程、种类及生活习性等方面介绍鲸。

2.通过品读第一和第四自然段，体会运用多种说明方法或具体描述的方法介绍清楚动物的鲜明特点。

3.能运用多种说明方法或具体描述的方法介绍清楚动物一个鲜明的特点。

教学重点

通过品读第一和第四自然段，体会运用多总说明方法介绍清楚动物的特点

教学难点

能抓住动物一个鲜明特点，并能运用多种说明方法介绍清楚。

教学过程

一、复习导入，巩固旧知

1.通过第五单元前面的学习同学们一定有很多收获，借助导图再来一起回顾一下两篇课文的

内容。

2.这两篇课文虽然语言风格不同，但都运用了恰当的说明方法，介绍清楚事物的特点。正如

单元导语所说的：说明文以说明白了为成功。

3.如果让我们来写一篇说明文，该如何去介绍清楚一种事物？让我们走进习作例文《鲸》，看看作者会带给我们哪些方法的启示。

二、初读例文，理清结构

1.请同学们快速默读课文，想一想作者是从哪几个方面来介绍鲸的？

2.浏览课文看看作者介绍这些内容都用了几个自然段？这样的结构给你什么感受？

3.后面几个部分我们可以概括为鲸在特定环境长时间生活具有的习惯——生活习性。

三、品读语段，感悟方法。

1.了解作者从哪些方面介绍了鲸的特点，我们再来看看作者是如何写清楚的，请同学们将目

光聚焦的课文的第一自然段，轻声读一读这一段，想一想如果