第五单元 习作例文《风向袋的制作》教学设计 2025-2026学年统编版语文五年级上册.docxVIP

风向袋的制作教学设计

教学目标

1.进一步了解将事物介绍清楚的方法。

2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。

教学重点

1.掌握流程性说明性文章的特点。

2.能够使用序数词、列数字的说明方法介绍事物制作过程。

教学难点

借助习作评价标准，准确介绍一种事物的制作过程。

教学过程

一、创设情境，激发兴趣

出示科技周海报，导入新课。

1.出示图片

师：同学们，下周是学校的科技周，要求展示科技小制作并附详细的制作说明书。这是小明准备参赛的作品--风车。你们都玩过吗？

生（齐）：玩过。

师：漂亮的风车迎风旋转，是一道多么别致的风景啊！你们知道它是怎么制作的吗？来听听小明的介绍。

2.口述制作过程

小明：准备一张正方形彩纸、一根小木棍、一个图钉。将正方形彩纸沿两条对角线对折，把四个角向中心对折并剪开，用图钉穿过中心固定在小木棍上，一个简单的风车就做好了。

师：同学们，通过小明的介绍，你会做风车了吗？

基础教育精品课

生：老师，虽然他说得很生动，但是我还是没有办法完整地做出来。

3.教师小结，引入新课

师：看来，想要将一个事物的制作过程介绍清楚明白，还是一个难题呢。今天，老师带着大家来攻破它！

师：请同学们把语文书打开，翻到73页，开始今天的学习。

（设计意图：通过生活中的常见事物，激发学生的学习兴趣，在畅谈中发现表述中的问题，怀着解决问题的学习热情进入新课