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(新)职护理人员继续教育计划(3篇)

新职护理人员继续教育计划一

计划背景

新入职护理人员虽具备一定理论知识，但临床实践经验匮乏，专业技能和综合素质有待提升。为使其尽快适应临床护理工作，提高护理质量和服务水平，特制定本继续教育计划。

目标

1.帮助新职护理人员熟悉医院护理工作流程和规章制度，树立正确职业价值观和服务理念。

2.提升专业知识和技能，熟练掌握常见疾病护理常规和操作技术，能独立承担临床护理工作。

3.培养沟通能力和团队协作精神，提高应急处理能力和解决问题能力。

4.增强科研意识，了解护理科研基本方法，为今后开展科研工作奠定基础。

内容与安排

第一阶段：岗前培训（第1-2周）

1.医院概况与规章制度：介绍医院历史、文化、组织架构、各部门分布及职责。详细讲解护理工作相关规章制度，如护理核心制度、消毒隔离制度、医疗安全制度等，通过案例分析加深理解。

2.护理职业道德与职业素养：开展职业道德专题讲座，强调护理人员职业道德规范和职业操守，培养敬业精神和责任感。进行礼仪培训，包括仪表仪态、语言沟通技巧等，提升服务形象。

3.护理安全与风险管理：讲解护理安全重要性，分析常见护理安全隐患及防范措施。介绍医疗纠纷处理流程和方法，提高风险防范意识。

4.医院感染控制：培训医院感染相关知识，如消毒灭菌方法、无菌技术操作原则、隔离技术等。组织实地参观消毒供应中心、手术室等重点部门，直观了解感染控制措施。

第二阶段：基础护理技能培训（第3-8周）

1.基础护理操作技能：按照护理操作规范，进行常见基础护理操作培训，如生命体征测量、口腔护理、皮肤护理、导尿术、灌肠术等。采用理论讲解、视频演示、模拟操作、实际操作考核相结合方式，确保每位新职护理人员熟练掌握操作技能。

2.护理文书书写：讲解护理文书书写规范和要求，包括体温单、医嘱单、护理记录单等。通过案例分析和实际练习，让新职护理人员掌握正确书写方法，保证护理文书客观、真实、准确、完整。

3.常用仪器设备使用：介绍医院常用护理仪器设备，如心电监护仪、输液泵、注射泵、除颤仪等的工作原理、操作方法、维护保养及注意事项。安排实际操作练习，使新职护理人员能够熟练使用各种仪器设备。

第三阶段：专科护理知识与技能培训（第9-24周）

1.内科护理：分系统讲解内科常见疾病护理，如心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统等。介绍疾病病因、发病机制、临床表现、治疗原则及护理要点。组织到内科各科室进行临床实习，跟随带教老师参与患者护理，巩固所学知识和技能。

2.外科护理：讲解外科手术前后护理、外科感染护理、创伤护理等知识。进行外科常见护理操作培训，如换药、拆线、引流管护理等。安排到外科各科室实习，了解不同手术患者护理特点和方法。

3.妇产科护理：介绍妇产科生理、病理特点，孕期保健、分娩期护理、产褥期护理及妇产科常见疾病护理。进行妇产科专科操作培训，如会阴擦洗、新生儿护理等。到妇产科科室实习，参与孕产妇和新生儿护理工作。

4.儿科护理：讲解儿科生长发育特点、儿童营养与喂养、儿科常见疾病护理。进行儿科专科操作培训，如小儿头皮静脉穿刺、小儿灌肠等。到儿科科室实习，了解儿童护理特殊要求和方法。

第四阶段：应急处理与综合能力培训（第25-48周）

1.急危重症护理：培训急危重症患者抢救流程和护理要点，如心跳呼吸骤停、急性心肌梗死、脑出血等。进行心肺复苏、气管插管、除颤等急救技能强化训练，提高应急处理能力。

2.护理管理与团队协作：介绍护理管理基本概念和方法，如护理质量管理、人力资源管理等。组织团队协作训练活动，培养团队意识和协作能力。

3.沟通技巧与患者教育：开展沟通技巧培训，包括与患者、家属及医护人员沟通方法和技巧。讲解患者教育重要性和方法，指导新职护理人员针对不同患者制定个性化健康教育计划。

4.护理科研与论文写作：举办护理科研专题讲座，介绍护理科研基本方法和步骤，如选题、文献检索、研究设计、数据收集与分析等。指导新职护理人员撰写护理科研论文，鼓励参与科研项目。

考核与评估

1.理论考核：每阶段培训结束后进行理论考试，内容涵盖本阶段所学专业知识和相关法律法规、规章制度等。考试形式为笔试，成绩纳入个人培训档案。

2.技能考核：定期进行护理操作技能考核，按照操作规范和评分标准进行评分。考核项目包括基础护理操作、专科护理操作、急救技能等。技能考核成绩作为能否独立上岗重要依据。

3.临床实习评估：在临床实习期间，由带教老师对新职护理人员实习表现进行评估，包括工作态度、责任心、专业技能、沟通能力、团队协作等方面。实习评估结果作为培训效果重要参考。

4.综合评估：培训结束后，对新职护理人员进行综合评估，结合理论考核、技能考核、临床实习评估结果，全面评价培训效果。对表现优秀者给