2025 人教版三年级语文下册《三衢道中》行走路线模拟课件.pptxVIP

一、课程背景与教学目标演讲人

课程背景与教学目标总结与拓展：从“路线模拟”到“诗意生活”路线模拟的教学实践：从文本到体验的具象化路线的地理实证：宋代衢州的自然与人文背景诗中路线的文本解码：从诗句到路径的逻辑链目录

2025人教版三年级语文下册《三衢道中》行走路线模拟课件

01课程背景与教学目标

课程背景与教学目标作为统编教材三年级下册“多彩的夏天”单元的经典宋诗，曾几的《三衢道中》以简练笔触勾勒出初夏时节江南山水的灵秀之美，是引导学生通过“行走路线”感知古诗画面、体会诗人情感的绝佳载体。本课件以“行走路线模拟”为核心设计思路，旨在通过“诗中寻路—地理溯源—情景还原—情感共鸣”的递进式学习，帮助学生建立“诗中有画、画中有行”的立体阅读体验，落实“能借助注释、插图和生活经验，了解古诗大意”（《义务教育语文课程标准》2022年版第二学段目标）的教学要求，同时培养学生“根据文本信息合理想象”的语文核心素养。

知识目标掌握“三衢”“泛尽”“却”等关键词的地理与词义内涵；01梳理诗中“水路—山路”的行走路线脉络，明确起点、转折点与终点；02结合宋代衢州的自然地理特征，理解诗中“绿阴”“黄鹂”等意象的空间分布逻辑。03

能力目标通过模拟行走过程，体会“变换观察视角”对古诗画面建构的作用；初步学会将“路线”作为解读写景类古诗的分析工具。能根据诗句信息绘制简单的“三衢道中”路线示意图；

情感目标感受诗人曾几在行走中捕捉自然之趣的细腻心境；

激发对江南初夏风光的审美兴趣，培养“用脚步丈量诗意”的生活态度。

02诗中路线的文本解码：从诗句到路径的逻辑链

诗中路线的文本解码：从诗句到路径的逻辑链要模拟“三衢道中”的行走路线，首先需逐句解析诗中隐含的空间信息，将抽象的文字转化为可感知的“移动轨迹”。

首句“梅子黄时日日晴”：时间与气候的背景锚定“梅子黄时”指的是江南地区的“梅雨季节”，通常在农历五月（公历6月前后）。此时段本以阴雨连绵著称，但诗中“日日晴”的特殊气候为行走提供了关键条件——晴好天气既让水路行船更平稳，也让山路漫步更舒适。教师可引导学生联系生活经验：“如果是雨天，坐船会不会摇晃？爬山会不会打滑？诗人遇到‘日日晴’，心情是不是像天气一样明朗？”通过生活场景的勾连，学生能更直观理解气候对路线选择的影响。

次句“小溪泛尽却山行”：路线的核心转折此句是路线模拟的关键句，包含三个关键信息：

“小溪泛尽”：“泛”指乘船而行，“尽”是终点。说明诗人最初选择的是水路，沿某条小溪一直航行到溪流的尽头；

“却”的转折意：“却”在此处为“再、又”之意（《古代汉语词典》释义），表示水路结束后转换交通方式；

“山行”：改走山路，说明溪流尽头已无水路可通，需沿山间小径继续前行。

教师可通过图示辅助理解：绘制一条弯曲的小溪，末端标注“泛尽处”，再从该点延伸出一条向上的山路，用箭头标注“山行”方向。此环节需强调“转换”是路线的核心特征，为后续分析“来时路”与“去时路”的关系做铺垫。

次句“小溪泛尽却山行”：路线的核心转折（三）后两句“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”：路线的空间印证

“绿阴不减来时路”：说明诗人此次行走的路线与“来时路”有部分重叠——无论是之前的水路还是现在的山路，两侧都有浓密的树荫；

“添得黄鹂四五声”：“添得”表明与“来时”相比，此次行走在相同的绿阴中新增了听觉意象，暗示路线虽有重复，但因季节（初夏）或时间（白昼）变化，自然景物有了新的生机。

由此可梳理出完整的路线逻辑：诗人从某一起点（设为A点）出发，沿小溪（水路）航行至溪流尽头（B点，即“泛尽处”），再从B点沿山路（陆路）向目的地（C点）行进；全程中，水路与山路的部分路段（如两岸植被）与“来时路”重合，但因“日日晴”的天气与初夏的时令，途中新增了黄鹂的鸣叫声，形成“旧路新趣”的独特体验。

03路线的地理实证：宋代衢州的自然与人文背景

路线的地理实证：宋代衢州的自然与人文背景要让路线模拟更具真实感，需结合曾几的生平与宋代衢州的地理环境，还原诗人的实际行走场景。

“三衢”的地理定位“三衢”指今浙江省衢州市，因境内有三衢山得名。宋代衢州地处钱塘江上游，境内溪流纵横（如衢江、乌溪江、灵山江等），山地与丘陵占比超80%，形成了“七山一水二分田”的地貌特征。这种“水网+山地”的地形，恰好对应诗中“水路—山路”的转换需求。

“小溪”的可能指向诗中“小溪”应为衢州境内某条支流。结合曾几的行迹（其任江西、浙江等地官职时多次往来于浙赣之间），推测此“小溪”可能是流经衢州城区的乌溪江支流或灵山江支流。这些溪流长度较短（通常数公里至十余公里），符合“泛尽”（行至尽头）的空间尺度；且支流两岸多为丘陵，溪流尽头常连接山路，与“却山行”的转换逻辑一致。

“山行”的路径特征宋代衢州的山路多为村民往来、商旅通行的古道，宽度约1-