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2025年优秀教学心得：家园共育视阈下开展幼儿品格教育的路径

一、引言：新时代背景下幼儿品格教育的现实意义

随着我国教育改革的不断深化，立德树人作为教育的根本任务，已成为各级各类教育工作的核心导向。特别是在学前教育阶段，幼儿正处于人格形成的关键期，其认知结构、情感体验与行为模式尚处于初步建构之中，具有高度的可塑性。因此，在这一关键时期开展系统而科学的品格教育，不仅关系到儿童个体的终身发展，更深刻影响着未来社会公民的整体素质与价值取向。

近年来，国家相继出台《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等重要政策文件，明确提出要重视幼儿良好品德和行