第四章 生健康人格.pptVIP

学以致用三：分析药家鑫性格特征第29页，共67页，星期日，2025年，2月5日第二节大学生常见的人格障碍

人格障碍(Personalitydisorders)是指人格特征明显偏离正常，使患者形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。第30页，共67页，星期日，2025年，2月5日一、大学生人格障碍形成的原因大学生人格障碍的形成受众多因素的影响,主要有生物遗传因素、心理因素、社会环境因素。第31页，共67页，星期日，2025年，2月5日二、大学生常见的人格障碍凌辉、黄希庭等采用人格诊断问卷为调查工具，调查了4811名大学生。研究发现全体大学生样本的阳性检出率，最高为表演型人格障碍，其次为强迫型、边缘型和自恋型人格障碍。

第32页，共67页，星期日，2025年，2月5日（一）表演型人格障碍表演型人格障碍，又称癔症型人格障碍或寻求注意型人格障碍，或心理幼稚型人格障碍，是大学生人格障碍中最为常见的一种，以女性为多。第33页，共67页，星期日，2025年，2月5日一般认为只要出现下面8项中的4项，即可诊断为表演型人格障碍。（1）持续地寻求或要求安慰、赞同或表扬。（2）在外表和行为上有不适当的性挑逗。（3）对身体吸引过分关注。（4）用不适当的夸张来表达情绪。（5）当自己不是他人的注意中心时，便感到很不舒服。（6）情绪变化很快且狭隘。（7）自我中心，所作所为追求当即的满足，对稍迟的赞许和遇到的挫折无法忍受。（8）语言过分印象化，缺乏具体描述。第34页，共67页，星期日，2025年，2月5日小琴，女，20岁，高专三年级学生。从小娇生惯养，动不动就使小性子，喜怒无常。喜欢在各种热闹场合抛头露面，以博得别人的夸奖，别人越夸奖，她就越来劲。进入高专后，她的毛病仍旧未改，为了引人注目，她常常不顾尊严、哗众取宠，高兴时手舞足蹈，不高兴时大吵大闹。同学提醒她注意收敛一下，可她依然我行我素案例第35页，共67页，星期日，2025年，2月5日（二）强迫型人格障碍强迫型人格障碍是日常生活较常见的一种人格障碍，强迫型人格障碍者常表现为，要求严格和完美，容易把冲突理智化，具有强烈的心理和自控行为。一般认为只要出现下面7项中的3项，即可诊断为强迫型人格障碍。第36页，共67页，星期日，2025年，2月5日（1）做任何事情都要求完美无缺、按部就班、有条不紊，因而有时反而会影响工作效率。（2）不合理地要求别人也要严格按照他的方式做事，否则心里很不痛快，对别人做事很不放心。（3）犹豫不决，常推迟或避免作出决定。（4）常有不安全感，穷思竭虑，反复考虑计划是否得当，反复核对检查，唯恐疏忽和差错。（5）拘泥于细节，甚至生活小节也要程序化，不照规矩做就感到不安甚至重做。（6）完成工作后常缺乏愉快和满足的体验，相反容易悔恨和内疚。（7）对自己要求严格，过分沉溺于职责义务与道德规范，无业余爱好，拘谨吝啬，缺少友谊往来。?第37页，共67页，星期日，2025年，2月5日案例

小刘，大二学生。平时循规蹈矩，行为刻板，办事效率极低，事事要求十全十美，生怕出差错而招人讥笑，对自己的生活规定许多高要求和高标准，哪怕做一件细小的事情都要按照自己规定的刻板方式去完成。比如做作业时，课桌上的东西必须收拾得干干净净，要是课桌上多放一支笔或一本多余的书，就要担心和分心，唯恐这件东西的存在会影响自己的注意力，使自己学习不专心，因此非要放好后再做功课。摊被子要摊得非常平整，穿衣服要非常整齐无皱折。第38页，共67页，星期日，2025年，2月5日（三）边缘型人格障碍边缘型人格障碍的主要特征为高度冲动性，情绪不稳定，人际关系紧张，身份识别障碍，自伤行为，持久空虚感和厌倦感，容易引起一过性精神病发作。一般认为只要出现下面9项中的5项，即可诊断为边缘型人格。第39页，共67页，星期日，2025年，2月5日（1）疯狂努力以避免真实或想象中的被放弃。（2）不稳定且紧张的人际关系模式，特征为变换在过度理想化及否定其价值两极端之间。（3）认同障碍：自体形象或自体感受持续明显不稳定。（4）至少两方面可能导致自我伤害的冲动行为。（5）一再自杀的行为、姿态、威胁，或自伤行为。（6）由于心情过度易于反应，情感表现不稳定。（7）长期感到空虚。?（8）不合宜且强烈的愤怒，或对愤怒难以控制。（9）暂时性与压力源相关联的妄想意念，或严重的解离性症状。第40页，共67页，星期日，2025年，2月5日小黄，女，22岁，大学三年级学生。在幼年和青少年时期经历过父母离异、经常遭继母和父亲毒打等很多不幸事件，身体和精神上都遭受了很大的损害。从高中起到大学的这些年，她的身心状况一