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2025在“求变”中“稳进”：一年级修订版教材口语表达的教学思考——以一上《我会想办法》口语交际为例.docx

2025在“求变”中“稳进”：一年级修订版教材口语表达的教学思考——以一上《我会想办法》口语交际为例.docx

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    2025在“求变”中“稳进”：一年级修订版教材口语表达的教学思考——以一上《我会想办法》口语交际为例

    一、背景与目标：新时代语文教育变革下的口语教学新使命

    随着2025年基础教育课程改革的深入推进，义务教育语文课程标准对低年级学生的语言能力发展提出了更加系统化、生活化和实践性的要求。特别是在“核心素养”导向下，语文教学不再局限于识字写字与阅读理解的传统框架，而是将“语言运用”作为四大核心素养之一，置于前所未有的重要位置。口语交际作为语言运用的重要组成部分，其教学价值日益凸显。

    在此背景下，统编版小学语文教材进行了新一轮修订，尤其在一年级上册中，《我会想办法》这

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