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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析完整版

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，对学生的行为进行判断和评价，这属于什么教学评价方式？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.综合性评价

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特点是什么？()

A.善于进行抽象思维

B.思维具有可逆性

C.认知发展处于前运算阶段

D.善于进行逻辑推理

3.教师在进行教学设计时，首先要考虑的是什么？()

A.教学方法

B.教学目标

C.教学内容

D.学生特点

4.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.认知策略

B.调控策略

C.记忆策略

D.理解策略

5.在班级管理中，教师对学生的期望会影响学生的行为，这种现象称为什么？()

A.期待效应

B.马太效应

C.群体效应

D.晕轮效应

6.以下哪种情绪属于基本情绪？()

A.嫉妒

B.恐惧

C.幸福

D.愤怒

7.根据奥苏贝尔的学习理论，学习可以分为哪些类型？()

A.机械学习和有意义学习

B.同化学习和顺应学习

C.有意学习和无意学习

D.认知学习和情感学习

8.教师在课堂教学中，如何激发学生的学习动机？()

A.增加作业量

B.严格纪律

C.创设情境，引发兴趣

D.强化惩罚

9.在课堂管理中，教师如何建立有效的课堂规则？()

A.由教师单方面制定

B.由学生和教师共同制定

C.由学校领导制定

D.由家长制定

10.以下哪种教学组织形式有利于培养学生的合作精神？()

A.小组合作学习

B.个别化教学

C.课堂教学

D.远程教学

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的社会文化理论，影响儿童心理发展的因素有哪些？()

A.物质环境

B.社会关系

C.生理成熟

D.语言

12.在教师职业发展中，哪些因素会影响教师的职业倦怠？()

A.工作压力

B.人际关系

C.工作满意度

D.教学能力

13.在课堂教学中，以下哪些策略有助于提高学生的学习效果？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.个性化教学

D.多媒体教学

14.根据加德纳的多元智能理论，人类智能可以分为哪些类型？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.音乐智能

15.在学生心理辅导中，以下哪些方法可以帮助学生应对压力？()

A.认知重构

B.情绪调节

C.行为训练

D.支持性咨询

三、填空题(共5题)

16.根据弗洛伊德的心理发展阶段理论，口欲期对应的是幼儿的哪个年龄段？

17.教师在教学过程中，为了促进学生的主动学习，常用的教学策略是？

18.在班级管理中，为了营造良好的学习氛围，教师应该采取哪种领导方式？

19.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察和模仿他人的行为来学习，这种现象称为？

20.在课堂教学中，为了提高学生的记忆效果，教师可以采用哪种记忆策略？

四、判断题(共5题)

21.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，前运算阶段的儿童具有自我中心主义的特点。()

A.正确B.错误

22.教师通过布置大量作业来提高学生的学习成绩，这种做法是合理的。()

A.正确B.错误

23.多元智能理论认为，每个学生都具有独特的智能组合，可以通过多种途径进行学习。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师应该采取权威型领导方式，以确保教学秩序。()

A.正确B.错误

25.教师在教学过程中，应该避免使用多媒体教学工具，因为它们可能会分散学生的注意力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要观点及其对教育实践的启示。

27.结合实际教学，谈谈如何运用合作学习策略提高学生的学习效果。

28.试述教师在课堂管理中如何运用强化理论来提高学生的课堂行为。

29.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

30.在教学中，如何运用情绪智力来提升学生的心理素质？

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析完整版

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】诊断性评价是在教学活动开始之前对学生的知识、技能以及