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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（新）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.什么是教育心理学研究的主要内容？()

A.教师的心理特点

B.学生的心理发展

C.教学方法和策略

D.教育政策法规

2.下列哪个理论认为学习是刺激与反应之间的联结？()

A.认知心理学

B.行为主义心理学

C.精神分析心理学

D.人本主义心理学

3.在教学过程中，教师期望对学生产生什么影响？()

A.增加学生的焦虑

B.促进学生的自我实现

C.减少学生的创造性

D.增加学生的依赖性

4.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展处于哪个阶段时，能够理解守恒概念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.在班级管理中，教师如何运用强化理论提高学生的学习动机？()

A.直接表扬学生

B.忽视学生的不良行为

C.给予学生物质奖励

D.以上都是

6.教师在课堂上如何运用注意规律提高教学效果？()

A.增加课堂内容的难度

B.使用多种教学方法

C.增加课堂时间长度

D.提高课堂纪律要求

7.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习的本质是什么？()

A.刺激与反应的联结

B.认知结构的形成

C.知识的重复记忆

D.情绪的宣泄

8.在班级中，教师如何运用合作学习提高学生的学习效果？()

A.强调个人成绩

B.鼓励学生相互帮助

C.增加课堂作业量

D.限制学生讨论时间

9.教师在教学中如何运用迁移规律提高学生的学业成绩？()

A.加强知识的记忆

B.理解知识之间的联系

C.重复练习巩固知识

D.减少学习内容的难度

10.在心理辅导中，教师如何运用自我效能感理论帮助学生克服困难？()

A.强调失败的可能性

B.帮助学生建立成功的经验

C.减少学生的学习任务

D.忽视学生的情感需求

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学的研究中，以下哪些属于学习的基本过程？()

A.刺激与反应的形成

B.认知结构的形成

C.情绪情感的体验

D.社会互动的参与

12.在教师职业心理特征中，以下哪些是教师应具备的？()

A.爱心

B.责任心

C.创新精神

D.情绪稳定性

E.知识渊博

13.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪些阶段是认知发展的关键期？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.适应阶段

14.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的课堂秩序？()

A.预防性策略

B.修正性策略

C.个体化策略

D.群体化策略

E.纪律性策略

15.在教育评价中，以下哪些是有效的评价方法？()

A.笔试

B.口试

C.行为观察

D.作品分析

E.学生自评

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中人的心理现象及其规律的科学，其核心是研究

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段的主要特点是

18.教师期望理论中，教师的期望对学生产生的影响被称为

19.在课堂管理中，为了维持学生的注意力，教师可以采取

20.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学习者已有的

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段能够进行逆向思维。()

A.正确B.错误

23.教师期望理论认为，教师的期望对学生没有实际影响。()

A.正确B.错误

24.合作学习总是比个体学习更有效。()

A.正确B.错误

25.自我效能感与学习成绩没有直接关系。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究对象及其在教育实践中的意义。

27.结合实际教学，谈谈如何运用学习动机理论激发学生的学习兴趣。

28.试述教师如何运用观察法来了解学生的心理特点。

29.在教学中，如何运用强化理论来提高学生的学习动机？

30.请分析课堂教学中如何运用认知负荷理论来提高教学效果。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（新）

一、单选题