2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【精练】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【精练】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教学中，以下哪项不属于学习策略的范畴？()

A.精加工策略

B.元认知策略

C.情绪调节策略

D.知识建构策略

2.教师在课堂提问时，以下哪种方式最不利于激发学生的思考？()

A.开放性问题提问

B.简单的判断题提问

C.探究性问题提问

D.引导性问题提问

3.根据布鲁姆的目标分类，以下哪项属于认知目标？()

A.动作技能目标

B.情感目标

C.知识目标

D.技能目标

4.在心理辅导过程中，以下哪种态度最不利于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生

B.热情关怀

C.公正无私

D.指责批评

5.以下哪项不属于班级管理的功能？()

A.教育功能

B.情感交流功能

C.惩罚功能

D.组织功能

6.在学生的学习动机中，以下哪项属于内部动机？()

A.考试通过获得奖励

B.为了满足求知欲和好奇心

C.为了获得老师和同学的认可

D.为了避免惩罚

7.在教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.探究法

C.讨论法

D.演示法

8.以下哪项属于教师心理健康的标志？()

A.经常感到焦虑和紧张

B.教学效果不佳

C.积极乐观，情绪稳定

D.对学生缺乏耐心

9.在课堂管理中，以下哪种措施最有利于预防不良行为的发生？()

A.强化不良行为

B.忽视不良行为

C.预先设定规则并明确奖惩

D.对不良行为进行严厉惩罚

10.以下哪项不属于教师职业倦怠的表现？()

A.对工作失去兴趣

B.情绪低落，焦虑不安

C.生理健康问题

D.教学技能提高

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.同伴关系

E.社会文化

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度？()

A.提出开放性问题

B.鼓励学生合作学习

C.增加课堂互动

D.采用多样化的教学方法

E.忽视学生的不良行为

13.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些观点是正确的？()

A.知识是个体经验的内化

B.知识的发展是个体与社会互动的结果

C.社会文化背景对个体发展有重要影响

D.个体的发展是自主的，不受社会文化影响

E.教师的作用是促进学生的内化过程

14.以下哪些属于教师职业倦怠的征兆？()

A.对工作失去兴趣

B.情绪波动大，易怒

C.身体健康问题

D.工作效率降低

E.与同事关系紧张

15.在心理辅导中，以下哪些方法有助于帮助学生应对压力？()

A.认知行为疗法

B.放松训练

C.情绪宣泄

D.自我效能感训练

E.社交技能训练

三、填空题(共5题)

16.在认知心理学中，将心理活动分为认知过程和认知结果两个部分的学者是__。

17.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料与已有知识之间必须存在某种__，以便通过非人为和实质性的方式建立联系。

18.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减慢，这一现象被称为__。

19.教师职业倦怠的三个核心维度是__、__和__。

20.根据加德纳的多元智能理论，以下不属于智力类型的是__。

四、判断题(共5题)

21.在教学中，强化理论认为学生的学习是通过条件反射形成的。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，个体在认知和行为不一致时会产生心理上的不适。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

24.在教学中，教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

25.弗洛伊德的人格结构理论认为，人格由本我、自我和超我三个部分组成。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述皮亚杰的认知发展阶段理论的主要内容。

27.如何运用强化理论提高学生的学习动机？

28.结合实际教学，谈谈如何运用多元智能理论进行教学设计。

29.请分析教师在课堂管理中应遵循的原则。

30.如何