26 诗词五首 2025-2026学年语文统编版八年级上册（学案含答案）.docx

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26诗词五首

【课前预学】

预学一将下面的诗词与相对应的内容连起来。

《饮酒》（其五）乐府诗陶渊明

《春望》五言律诗李清照

《雁门太守行》古体诗杜牧

《赤壁》词李贺

《渔家傲》七言绝句杜甫

预学二渔家傲，词牌名，双调六十二字，上、下片格式相同。先用“／”为词的下片断句，再反复朗读，体会其韵律之美。

渔家傲

〔宋〕李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去！

预学三朗读《饮酒》（其五）和《赤壁》，体会其韵律之美，并回答问题。

（1）陶渊明《饮酒》（其五）一诗，押“an”韵，韵脚有“”“”“”“”“”等字。

（2）杜牧《赤壁》一诗，押“iao”韵，韵脚有“”“”等字。

【课堂导学】

导学一诗词的创作目的在于传情或言志。理解作品中诗人所抒发的情感（或者所流露出的品格、志趣）是阅读诗词的重要环节。请借助下页表格中的诗词阅读策略，完成填空。

表6-6诗词阅读策略

诗词

阅读策略--

阅读策略二

你的理解

从诗词内部的逝材选择、您选择、进词进句、千法运用（托物方志、虚实结合、用典等）等角度入于（提示：请这择一个角度，对诗词进行初步理解）

从诗词外部的诗人身世遵际、思想倾向和诗歌的具体创作背等角度入手，叩“知人论世”（提示：请查阅资料，了解与诗人或诗词有关的资料，简要摘录）

（提示：借助前面的阅读策略进行阅读后，你对度诗词所抒发的情感成所传达的品格、志趣有何理解）

＜饮酒＞（其五）

从题材选择的角度：本诗写酒后对世事人生的感烧，直抒胸臆，挥洒真情；诗歌描写的是田园风光和农村生活

陶渊明“不为五斗米折腰”，去职归隐，绝意仕途，对污浊的官场极为厌恶

诗人追求的“真选”北是自然之趣，是对田园生活的向往，也是对自我与自然融合的纯洁浑朴境界的追求

《春望》

①从的角度：

②

③

（雁门太守行》

④从的角度：

⑤

⑥

《赤壁）

⑦从的角度：

⑧

⑨

《渔家做》

00从的角度：

?

?

导学二阅读名家对诗词的评述也是帮助我们读懂古代诗词的重要方法。请从下面五甸评述中任选一句，结合诗词内容，谈谈你的理解。

因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作“望南山”，则此一篇神气都索然矣。

--苏轼评陶渊明《饮酒》（其五）

“山河在”，明无余物矣；“草木深”，明无人矣。

-司马光评杜甫《春望》

五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视。

-陆游评李贺诗

此是先中生有、死中求活，非浅识可到得。-谢枋得评杜牧《赤壁》

这绝不是没有真实生活感情而故作豪语的人所能写得出的。

-夏承焘评李清照《渔家傲》

导学三诗人是用形象和图画“说话”的。大凡一首好的诗或词，都具有作者自己独特的意境、风格。请你从五首诗词中任选一首，并选择其中的若干诗句，发挥联想和想象，用自己的话描述其所呈现的画面。

【课后拓展】

本课的五首