8.1认识生命 课件 -2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第三单元珍爱我们的生命

第八课生命可贵

8.1认识生命

总议题：透过《志愿军：浴血和平》思考生命的价值□;

生命的独特性——□

每个生命都是不可替代的□

生命的有限与不可逆——□生命不售来回票□

生命的接续与传承——□精神生命的永恒□;

情境山河无恙，忠魂安息□

第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸已于2025年9月12日

回国，共接回30位烈士遗骸及267件相关遗物。空军运-20专机

执行接运任务，4架歼-20战斗机全程护航，抵达沈阳桃仙国际机场时以“过水门”最高礼仪迎接。9月13日上午，安葬仪式在沈

阳抗美援朝烈士陵园举行。自2014年以来，中韩已连续12次交接，共迎回1011位志愿军烈士遗骸。祖国以最高礼遇迎接英雄回家，

山河无恙，忠魂安息。;

课堂笔记

1.生命的意义□

①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。

②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。;

生命的独特性

——每个生命都是不可替代的

子议题一□;

志领革志願革

第三部浴血和平第：;

课堂笔记

2.生命的特点□

①每个人的生命都是独特的。

我们来到这个世界，出生环境、外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。;

生命的有限与不可逆

——生命不售来回票

子议题二□;

活动/“生命刻度尺”□

罗曼·罗兰：人生不售来回票，

一旦动身，绝不能复返。

请同学们在纸上画出0~100岁的线段，并标记出现在自己

年岁的位置，并思考已经过去的时间能否重来?;

侯亚力14岁就加入新四军，参加过抗日战争。1950年，她随志愿军第40军首批入朝，在朝鲜战场屡次遇险，却凭着血性胆气打满全程。一次，侯亚力在躲避炸弹时闻到一股不寻常的刺鼻味道，后来才知道，她和前沿阵地上一个班的战士???遇了敌人的毒气弹袭击，这次毒气弹带来的痛苦，让她备受煎熬。经历被毒气弹熏染、被高压电

烧……九死一生的朝鲜战场上，侯亚力的头发总长不出来，“我老戴着帽子，从来不摘。”几次受伤返回部队，年轻战友看到她狼狈的样子都不禁落泪，侯亚力却说，“哭什么,我这不是还活着?”“我的眼泪可贵了，再难我都不流眼泪。”

1953年7月27日，《朝鲜停战协定》签字仪式在板门店举行，历时三年多的朝鲜战争宣告结束。7月28日，侯亚力由驻地启程归国，

几天后的八一建军节，部队在安东庆功。一张文工团女兵的集体照中，;

课堂笔记

2.生命的特点□

②每个人的生命都是不可逆的。

从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光

一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。

③每个人的生命都是有限的。

新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。;

生命的接续与传承

——精神生命的永恒

子议题三□;

电影《志愿军：浴血和平》中李晓最开始完全不能

接受停战，她心想：我们牺牲了那么多战友，流了那么多血，凭什么要喊停，当看到林月明摆出和平鸽时，她脸上写满了愤怒——父亲和兄长都战死沙场，哥哥用生命守住的阵地，如今却要对敌人笑脸相迎，但她作为翻译，直面美方代表时，突然顿悟：我们谈判不是示弱，而是为了更长久的和平!;

课堂笔记

2.生命的特点□

④人的生命是代代接续的。

在历史的长河中，虽然每个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

⑤人的精神生命是不断传承的。

伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现；在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。;

◆学生在树叶形便签上写下：“作为新时代少年，我们将如何珍惜独特、有限的生命，传承宝贵精神?”

◆将便签贴在“生命之树”上展示，并在下节课分享一下自己的“生命承诺”。;

大自然的奇迹，地球上最为珍贵的

财富

生命都是独特的

生命都是不可逆的

生命都是有限的

生命是代代接续的

精神生命是不断传承的;

随堂练习

1、西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长”。对这句话

理解正确的是();

随堂练习

2、黄篪是南宋末年的一位福建籍进士，28岁就任广南西路经略安抚使，统

理岭南