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2025-2026四年级上册《爬山虎的脚》教学设计（简案）（完整可打印版）.pdfVIP

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  • 2025-12-08 发布于浙江
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2025-2026四年级上册《爬山虎的脚》教学设计（简案）（完整可打印版）.pdf

    四年级上册《爬山虎的脚》教学设计（简案）

    一、教学目标

    1.认识生字，会写重点词；正确流利朗读课文，背诵3、4段。

    2.理解爬山虎脚的位置、形态及攀爬过程，学习观察方法。

    3.激发观察自然兴趣，培养细致观察习惯。

    二、重点

    爬山虎脚的特点及攀爬过程；体会观察细致与用词准确。

    三、方法

    情境导入、朗读感悟、合作探究、实物观察、仿写迁移。

    四、教学过程

    1.导入激趣：谜语+视频，引出课题，质疑“脚”的特点。

    2.初读感知：自由读文，学习字词，梳理课文结构（脚的位置、爬墙、结果）。

    3.精读探究

    第3段：

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