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三年级语文17课海滨小城笔记

一、课文原文

我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。

海边是一片沙滩。沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

二、生字词

会认字

滨（bīn）、胳（gē）、臂（bei）、载（zài）、喧（xuān）、嚣（xiāo）、榕（róng）、凳（dèng）、逢（féng）

会写字

滨（海滨）、灰（灰色）、渔（渔民）、遍（遍地）、躺（躺下）、载（满载）、靠（依靠）、栽（栽种）、亚（亚洲）、夏（夏天）、除（除法）、踩（踩踏）、洁（整洁）

词语解释

浩瀚：形容水势盛大，也形容广大或繁多。

理睬：对别人言行给以注意并表示态度。

喧闹：喧哗热闹。

寂寞：孤单冷清。

满载：装满了东西、人员等。

密不透风：形容包围紧密或防卫严密。

三、多音字

载：zài（满载）、zǎi（记载）

臂：bei（胳臂）、bì（手臂）

四、近义词

浩瀚——辽阔、理睬——理会、喧闹——热闹、寂寞——孤单、整洁——洁净

五、反义词

浩瀚——渺小、喧闹——安静、寂寞——热闹、整洁——杂乱

六、重难点

重点

1.理解课文内容，了解海滨小城的美丽和整洁，体会作者对家乡的热爱之情。

2.学习作者抓住景物特点进行描写的方法。

难点

1.体会作者是如何把景物特点写具体的。

2.学习作者围绕中心句写一段话的方法。

七、关键词句

关键词

浩瀚、喧闹、寂寞、整洁

关键句

1.“人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。”——引出下文对大海的描写。

2.“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”——运用比喻的修辞手法，把凤凰花比作红云，生动形象地写出了凤凰花的多和艳丽。

3.“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”——运用比喻的修辞手法，把榕树比作绿绒大伞，写出了榕树的大、茂盛，能为人们遮风挡雨。

4.“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”——总结全文，点明中心，表达了作者对家乡的赞美之情。

八、段落大意

第一部分（第1自然段）：总写家乡是一座海滨小城，人们走到街道尽头就可以看见大海。

第二部分（第2-3自然段）：写海滨的景象，包括大海和沙滩。

第三部分（第4-6自然段）：写小城的景象，分别从庭院、公园、街道三个方面进行描写。

第四部分（第7自然段）：总结全文，点明海滨小城美丽又整洁的特点。

九、修辞手法

1.比喻：“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”把凤凰花比作红云，形象地写出了凤凰花的艳丽和繁多。

“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”把榕树比作绿绒大伞，生动地写出了榕树的大、茂盛和实用价值。

2.拟人：“这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。”将贝壳拟人化，赋予贝壳“寂寞”的情感，生动地写出了贝壳无人关注的状态。

十、课文内容解析

海滨景象

1.大海：作者先写了大海的颜色，“天是蓝的，海也是蓝的”，然后描写了海天交界的水平线上的机帆船、军舰，天空中的海鸥和云朵，以及早晨被朝阳镀上金黄色的景象，展现了大海的辽阔和美丽。

2.沙滩：沙滩上有各种颜色、各种花纹的贝壳，孩子们对贝壳不理睬，贝壳“寂寞地躺在那里”，体现出沙滩的宁静。而当出海捕鱼的船队回来时，海滩上就喧闹起来，与之前的宁静形成对比，突出了热闹的氛围。

小城景象

1.庭院：庭院里栽了很多树，有桉树、椰子树等多种亚热带树木。初夏时，桉树叶子的香味飘满街满院，凤凰树开花像红云，写出了庭院的美丽和生机。

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