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四年级下册麻雀课堂笔记
一、课文原文
我打猎回来,走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
二、生字词
会认字
嗅(xiù):闻,用鼻子辨别气味。如“嗅觉”。
呆(dāi):傻,愚蠢;不灵活。如“发呆”“呆子”。
奈(nài):奈何,如何。如“无奈”“无可奈何”。
巢(cháo):鸟搭的窝,亦指蜂、蚁等动物的窝。如“鸟巢”“蜂巢”。
齿(chǐ):人和动物嘴里咀嚼食物的器官。如“牙齿”“齿轮”。
躯(qū):身体。如“身躯”“躯体”。
掩(yǎn):遮蔽,遮盖。如“掩护”“掩盖”。
护(hù):使不受侵犯和损害。如“保护”“爱护”。
幼(yòu):年纪小,初出生的。如“幼儿”“幼苗”。
搏(bó):对打;跳动。如“搏斗”“脉搏”。
庞(páng):大。如“庞大”“庞然大物”。
量(liàng):审度。如“力量”“胆量”。
会写字
嗅:左右结构,注意右边“臭”的写法,上面是“自”,下面是“犬”。
呆:上下结构,上面是“口”,下面是“木”。
奈:上下结构,上面是“大”,下面是“示”,注意和“捺”区分。
巢:上下结构,上面是三个“又”,下面是“果”。
齿:上下结构,上面是“止”,下面是“匕”和“人”。
躯:左右结构,右边“区”里面是“x”。
掩:左右结构,右边“奄”的写法要注意。
护:左右结构,右边是“户”。
幼:左右结构,右边是“力”。
搏:左右结构,右边“尃”的笔画较多,要写工整。
庞:半包围结构,里面是“龙”。
量:上下结构,上面是“日”,下面是“里”。
词语解释
无可奈何:指感到没有办法,只有这样了。
摇撼:使劲摇动。
扎煞:(手、头发、树枝等)张开;伸开。
绝望:希望断绝;毫无希望。
掩护:采取某种方式暗中保护或不使暴露。
拯救:救。
嘶哑:声音沙哑。
安然:平安;安安稳稳。
强大:(力量)坚强雄厚。
三、多音字
煞:shā(煞尾、煞车);shà(煞白、凶神恶煞)
荫:yīn(树荫、林荫道);yìn(荫庇)
量:liáng(测量、量杯);liàng(力量、重量)
四、近义词
猛烈——强烈
摇撼——摇晃
扎煞——张开
绝望——失望
掩护——保护
拯救——挽救
发抖——颤抖
庞大——巨大
安然——安稳
五、反义词
猛烈——微弱
紧张——放松
庞大——渺小
强大——弱小
绝望——希望
安全——危险
六、修辞手法
1.比喻:“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。”把老麻雀比作石头,生动形象地写出了老麻雀飞下来时的迅速和果敢,表现出它为了保护小麻雀的坚定决心。
七、段落大意
第一部分(第1-3自然段)
写“我”打猎回来,猎狗发现了从巢里掉下来的小麻雀。交代了故事的起因,描绘了小麻雀的可怜处境,“呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀”,突出了小麻雀的无助。
第二部分(第4-5自然段)
写老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀。这是故事的经过,详细描写了老麻雀的动作和神态,“扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着”“用自己的身躯掩护着小麻雀”,表现出老麻雀的勇敢和对小麻雀深深的爱。
第三部分(第6-7自然段)
写猎狗被老麻雀的勇气震慑,“我”唤回猎狗离开。这是故事的结果,猎狗的“愣住”和“慢慢地向后退”,侧面衬托出老麻雀的勇气和力量。
八、关键词句
1.“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。”
原因:此句运用比喻的修辞手法,将老麻雀比作石头,生动形象地写出了老麻雀飞落时的迅猛、果敢,表现出它在危急时刻毫不犹豫地保护小麻雀的决心。
2.“在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。”
原因:“庞大的怪物”与老麻雀的渺小形成鲜明对比,突出了老麻雀面临的危险巨大。“强大的力量”指的是母爱的力量,正是这种力量让老麻雀不顾自身安危,勇敢地飞下来保护小麻雀。
九、重难点
重点
1.理解老麻雀是如何保护小
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