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新课程背景下高中生物教学中学生探究式学习的有效性研究论文

**摘要**：在新课程改革的背景下，高中生物教学面临着新的挑战和机遇。探究式学习作为一种有效的教学方式，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养和创新能力。本文旨在探讨新课程背景下高中生物教学中学生探究式学习的有效性，分析其在实际教学中的应用效果及存在的问题，并提出相应的改进策略，以期为高中生物教学改革提供参考。

**关键词**：新课程背景；高中生物；探究式学习；有效性

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**一、引言**

在新课程改革的浪潮中，高中生物教学正经历着一场深刻的变革。传统的教学模式已无法满足新时代对人才培养的需求，探究式学习作为一种新型的教学方式，