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基于信息技术的初中数学辅助教学对学习困难学生的干预策略研究论文

摘要：本文针对初中数学学习中存在困难的学生，探讨基于信息技术的辅助教学干预策略，旨在提高学生的学习兴趣、自信心和学业成绩。本文分析了当前信息技术辅助教学的现状，以及学习困难学生在数学学习中的具体问题，提出了针对性的干预策略。

关键词：信息技术；初中数学；学习困难；辅助教学；干预策略

一、背景分析

（一）信息技术辅助教学的现状

1.信息技术在初中数学教学中的应用日益广泛。随着科技的快速发展，信息技术已成为教育领域的重要工具。在初中数学教学中，教师们纷纷采用多媒体、网络等信息技术手段，为学生提供生动、直观的教学资源，提高教学质量。然