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新课程教学２０２４年第７期

高职院校音乐鉴赏课现状及教学对策分析

郑州职业技术学院太子莹

【摘要】在新时期的背景下，当前的职业院校更加注重学生综合素质的培养。本文聚焦于高职院校音乐鉴赏

课程的现状，对高职院校音乐鉴赏课程的课程内容、教学方法、实践活动和评价机制等方面进行了全面分析。发现

当前高职院校音乐鉴赏课程普遍存在课程内容陈旧、教学手段单一、缺乏有效互动及评价体系不完善等问题。本文

基于这样的课程教学背景，对具体的教学对策进行阐述。希望本文可以为高职院校音乐鉴赏课程的改革与发展提

供理论依据和实践指导，以提高教学质量，培养学生的音乐审美能力和人文素养。

【关键词】高职院校音乐鉴赏现状对策

随着高等职业教育改革的深入与推进，高职院校在史、文化和情感。音乐鉴赏教学能帮助学生理解和欣赏

培养学生专业技能的同时，也越来越重视学生综合素质各种文化背景下的音乐艺术，从而增强他们的文化素养

的提升。音乐鉴赏作为一门重要的通识教育课程，在丰和国际视野。通过学习音乐鉴赏，学生可以接触到世界

富学生文化生活、提高学生艺术修养和审美能力方面具各地、各个时期的音乐作品，了解不同文化背景下的音

有独特的作用。然而，在当前的教学实践中，高职院校乐风格和特点，从而促进他们对多元文化的理解和尊

音乐鉴赏课程存在一些亟待解决的问题。这些问题不重。同时，音乐鉴赏教学也有助于培养学生的人文精

仅影响了音乐鉴赏课程的教学效果，也制约了学生综合神，提升他们的道德情操，使他们能更好地理解自我，理

素质的发展。因此，本文通过对高职院校音乐鉴赏课程解他人，理解社会，理解生活。这对高职院校的学生来

现状的深入分析，探讨有效的教学对策与改进方法，旨说，不仅有利于他们的人格成长，也有利于他们在未来

在为高职院校音乐鉴赏课程的改革提供理论支持和实的工作和生活中展现出良好的人文素养和社会责任感。

践指导，以期促进音乐教育的发展，提高学生的艺术修

（三）音乐鉴赏教学对创造型人才培养的价值

养和创新能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

音乐鉴赏教学对高职院校创造型人才的培养具有

一、高职院校音乐鉴赏教学的价值重要价值。首先，它能激发学生的创新意识和创造力。

在音乐鉴赏过程中，学生被鼓励去分析、理解并评价不

（一）音乐鉴赏教学的审美价值

同音乐作品的独特性和创造性，这种深度的思考过程有

在高职院校的音乐鉴赏教学中，其审美价值主要体

助于开拓他们的思维，激发内在的创造潜能。其次，音

现在以下两个方面。一方面，音乐鉴赏教学能培养学生

乐鉴赏教学通过引导学生进行音乐创作、即兴演奏等活

的艺术感受力。通过对不同风格、不同时期的音乐作品

动，为学生提供了实践操作的平台，使学生能将所学知

的学习和鉴赏，学生能更深入地理解音乐的美，提高自

识转化为实际创作，从而培育应用能力和实践技能。最

己的情感体验和审美趣味。这种感受力不仅能使他们

后，音乐鉴赏教学还能培养学生的审美情感和艺术表达

在日常生活中更好地欣赏音乐，还能帮助他们在未来的

能力。通过对音乐的深入理解和欣赏，学生能学会通过

职业生涯中更好地理解和应用音乐。另一方面，音乐鉴

赏教学有助于培养学生的审美判断力。通过学习音乐