医学生 罕见进行性核上性眼肌麻痹查房课件.pptxVIP

医学生 罕见进行性核上性眼肌麻痹查房课件.pptx

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一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

医学生罕见进行性核上性眼肌麻痹查房课件

01前言

前言第一次接触“进行性核上性眼肌麻痹”(ProgressiveSupranuclearPalsy,PSP)这个病名,是在神经内科轮转时跟着带教老师查房。当时病历上“罕见”“神经变性病”“误诊率高”这些关键词刺痛了我的神经——作为医学生,我们习惯了在教科书上划重点,但面对真实的罕见病患者时,那些干巴巴的病理描述突然有了温度:他们可能是被误诊为“帕金森”多年的老人,可能是因为反复跌倒被家人误解“不专心”的父亲,更可能是因吞咽困难逐渐失去进食尊严的生命。

PSP是一种少见的进行性神经系统变性疾病,全球发病率约1-6/10万,好发于50-70岁,男性略多。其核心病理特征是中脑黑质、脑桥被盖部、基底节等部位神经元丢失及tau蛋白异常聚集,临床表现以核上性眼肌麻痹(垂直凝视障碍)、轴性肌张力障碍(颈部过伸)、假性球麻痹(吞咽/构音障碍)、步态失用(反复跌倒)和认知障碍为“五大主征”。由于症状与帕金森病、多系统萎缩等重叠,早期误诊率高达60%-80%。

前言今天要分享的,是我参与全程护理的一位PSP患者的查房记录。从第一次见他时因垂直凝视障碍反复撞门框,到后来因吞咽困难只能吃糊状食物;从家属“这病到底能不能治”的焦虑,到我们逐步建立的“延缓功能衰退、提升生活质量”的护理目标——这段经历让我深刻体会到:对罕见病患者而言,精准的护理有时比“特效药”更能延长有尊严的生命。

02病例介绍

病例介绍患者王XX,男,65岁,退休教师,主因“双眼上视困难3年,反复跌倒1年,吞咽费力2月”于2023年8月收入我科。

现病史:3年前无诱因出现双眼上视费力,看高处物体需仰头,未重视;1年前开始行走时频繁向前倾倒(尤其起步和转身时),曾2次跌伤头部;2月前出现进食时呛咳,固体食物需碾碎,近1月体重下降5kg。外院曾诊断“帕金森病”,予美多芭治疗(最大剂量600mg/d),但肢体震颤、强直无改善,反因颈部肌张力增高出现“向后挺脖子”(颈后仰)。

既往史:高血压病史5年(规律服用氨氯地平,血压控制130/80mmHg);否认糖尿病、甲亢、头部外伤史;吸烟30年(已戒5年),偶饮酒。

病例介绍专科查体:神清,构音含糊;眼球运动:向上凝视完全不能(Bell征阴性),向下凝视受限(仅能达中线),水平凝视正常;头位:下颌上抬、颈部过伸(“望天征”);肌张力:颈部及躯干铅管样增高,四肢肌张力轻度增高;步态:起步困难(冻结步态),转身需小碎步(“转身失用”),步基宽;吞咽功能:洼田饮水试验Ⅳ级(分2次咽下,有呛咳);认知:MMSE评分22分(注意力、执行功能减退)。

辅助检查:头颅MRI(2023.8):中脑萎缩(“蜂鸟征”阳性),第三脑室及脚间池扩大;多巴胺转运体显像(DAT):双侧纹状体摄取轻度降低(与帕金森病典型“后壳核显著减低”不同);血清铜蓝蛋白、甲状腺功能、维生素B12均正常(排除其他变性病)。

初步诊断:进行性核上性眼肌麻痹(理查森综合征型,最常见亚型)。

03护理评估

护理评估接手王老师的护理时,我和责任护士张姐做了系统评估——不仅要关注躯体症状,更要捕捉他和家属的心理需求。

身体功能评估运动功能:垂直凝视障碍(向上/下受限)导致空间感知异常(如看不见楼梯台阶);颈部过伸影响重心平衡(行走时易前扑);躯干肌张力高导致转身困难;四肢肌力5级,但精细动作(系纽扣)笨拙。

吞咽功能:洼田试验Ⅳ级,吞咽启动延迟,咽反射减弱,进食流质(如水)呛咳明显,糊状食物可缓慢咽下。

认知与精神:MMSE22分(正常≥27),主要表现为注意力分散(交谈时易被环境声音打断)、执行功能下降(如无法按步骤完成“先拿杯子再倒水”);情绪低落(自述“活着麻烦家人”)。

生活自理能力Barthel指数评分45分(中度依赖):进食需协助(20分)、穿衣需部分帮助(10分)、如厕需监督(5分)、行走需搀扶(10分)。

心理社会评估患者退休前是重点中学语文老师,性格要强,发病后因“连抬头看黑板都做不到”产生强烈病耻感;老伴(58岁,退休工人)承担主要照护,因不了解PSP病程(“这病是不是会越来越傻?”)长期失眠;独子在外地工作,每月回家1次,因“帮不上忙”自责。

潜在风险评估跌倒风险:Morse评分65分(高风险)——年龄>65岁(25分)、近期跌倒史(25分)、使用降压药(10分)、步态不稳(5分)。误吸风险:因吞咽障碍,进食时误吸导致吸入性肺炎概率高。压疮风险:Braden评分16分(中度风险)——活动能力受限(3分)、移动能力受限(3分)、营养摄入减少(4分)。

04护理诊断

护理诊断01基于评估结

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