微课在药用植物学实际教学中的应用效果分析.pdfVIP

中国中医药现代远程教育第23卷第16期·总第456期

·30·CHINESEMEDICINEMODERNDISTANCEEDUCATIONOFCHINA2025年8月·下半月刊

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微课在药用植物学实际教学中的应用效果分析

吴泽青吴娇张来宾薛金涛荆云申远

（新乡医学院药学院，河南新乡453003）

摘要：目的评价微课在药用植物学线上线下混合式教学中的效果，探索药用植物学学习高效模式。方法采用问卷调查

方式，线上收集215名学生的反馈信息，针对微课学习需求、主动性、时间、频率、地点、喜爱程度等一系列实际微课学习信息进

行有效总结及分析。结果基于微课的药用植物学教学显著提高了学生学习的主动性，延长了学习时间及频率，符合学生学

习需求，可有效达到学习目的。结论以微课的形式呈现药用植物学相关知识点，符合学习认知心理，能极大提高学习效率，

可为植物学相关课程的学习提供借鉴。

关键词：药用植物学；微课；教学效果；问卷调查

doi:10.3969/j.issn.1672⁃2779.2025.16.009文章编号：1672⁃2779（2025）⁃16⁃0030⁃04

AnalysisoftheApplicationEffectofMicro-courseinthePracticalTeachingofPharmaceuticalBotanyAnalysisoftheApplicationEffectofMicro-courseinthePracticalTeachingofPharmaceuticalBotany

WUZeqing,WUJiao,ZHANGLaibin,XUEJintao,JINGYun,SHENYuan

(CollegeofPharmacy,XinxiangMedicalUniversity,HenanProvince,Xinxiang453003,China)

Abstract：ObjectiveToevaluatetheteachingeffectofmicro-courseintheonline-offlineblendedteachingofPharmaceutical

Botany,andexploreanefficientlearningmodeforPharmaceuticalBotany.MethodsAquestionnairesurveywasconductedtocollect

feedbackinformationfrom215studentsonline.Aseriesofpracticalinformationaboutmicro-courselearning,suchaslearningneeds,

initiative,time,frequency,location,anddegreeofpreference,wereeffectivelysummarizedandanalyzed.ResultsTheteachingof

PharmaceuticalBotanybasedonmicro-coursesignificantlyimprovedstudents’learninginitiative,prolon