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完善人格第八章

123人格概述大学生常见的人格障碍及调适大学生人格发展与人格完善

人格概述PART01

一、人格的概念和特征现代心理学的人格包含了两层意思一是指一个人在人生舞台上所表现的种种言行，人遵从社会文化习俗的要求而做出的反应，即人格所具有的“外壳”二是指一个人由于某种原因不愿展现的人格成分，即面具后的真实自我，这是人格的内在特征

一、人格的概念和特征关于心理学中人格的定义，比较流行的是：指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有模式，这个模式包括个体独有的、有别于他人的、稳定而统一的各种特质或特点的总体。

一、人格的概念和特征（四）能动性当面对挫折与失败时，坚强者能发愤而起，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。（二）稳定性人格具有稳定性。个体在行为中偶然表现出来的心理倾向和心理特征并不能代表和象征他的人格。（一）独特性一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。（三）统一性人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在统一的一致性，受自我意识的调控。

二、有关人格的几种理论（一）奥尔波特的特质理论1937年，奥尔波特提出了人格特质理论。他把人格特质分为共同特质和个别特质，共同特质指在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。个别特质指个体身上所独具的特质。个别特质可以被分为首要特质、中心特质和次要特质。

美国心理学家卡特尔（RaymondB.Cattel）用因素分析的方法对人格特质进行分析，他提出了基于人格特质的一个理论模型，共分四层，即个别特质和共同特质，表面特质和根源特质，体质特质和环境特质，动力特质、能力特质和气质特质。二、有关人格的几种理论（二）卡特尔的特质因素理论

二、有关人格的几种理论（三）艾森克的人格维度理论艾森克主要分出了人格结构的2个维度（1）人格的内倾和外倾。（2）人格的稳定与不稳定，有时也称高神经质和低神经质的维度或情绪性维度。根据人格的2个维度，艾森克把人分成4种类型，即稳定内倾型、稳定外倾型、不稳定内倾型和不稳定外倾型。

二、有关人格的几种理论（三）艾森克的人格维度理论从2个维度分析的人格结构如图所示。图内的小圆代表4种传统的气质类型，大圆代表了按两个维度区分的4种人格类型。

二、有关人格的几种理论（四）斯普兰格的6种人格类型德国哲学家和心理学家斯普兰格（E.Spranger）从文化学的观点出发来划分人格类型。他认为人类的精神活动只有知识、经济、艺术、社会、政治、宗教6个方面，这些方面的活动构成6种理想的人格类型，即理论型、经济型、艺术性、社会型、权力型、宗教型人格。

二、有关人格的几种理论（五）荣格的内—外向人格瑞士著名心理学家荣格（CarlGustavJung）提出了内—外向人格类型说。内倾型人的心理能量指向内部，易产生内心体验和幻想，这种人远离外部世界，对事物的本质和活动的结果感兴趣；外倾型人的心理能量指向外部，易倾向客观事物，这种人喜欢社交、对外部世界的各种具体事物感兴趣。

二、有关人格的几种理论（五）荣格的内—外向人格按固定规则办事，客观而冷静，积极思考问题，武断，感情压抑。思维外倾型（ET）寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强，不断追求新颖的感觉经验，对艺术品感兴趣，知觉压抑。感觉外倾型（ES）极易动感情，尊重权威和传统，寻求与外界的和谐，爱交际，思想压抑。情感外倾型（EF）做决定不是根据事实，而是凭预感，不能长时间地坚持某一观点，容易改变主意，富于创造性。直觉外倾型（EN）

二、有关人格的几种理论（五）荣格的内—外向人格强烈渴望私人的小天地，实际判断力缺乏，社会适应性差，智力高，忽视日常实际生活，情感压抑。思维内倾型（IT）是情境决定性的人，被动、安静、艺术性强，不关心别人的事情，只顾自己身旁刚发生的事情，知觉压抑。感觉内倾型（IS）安静多思、感觉过敏，对别人的意见和情感漠不关心，无情绪泄露，思想压抑。情感内倾型（IF）偏执而喜欢做白日梦，观点新颖但稀奇古怪，冥思苦想，很少被人理解，以内部经验指导生活。直觉内倾型（IN）

二、有关人格的几种理论（六）“大五”人格理论0102030405烦恼－平静，不安全感－安全感，自怜－自我满意，表现出焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动和脆弱等特质。神经质（neuroticism）富于想象－务实，寻求变化－遵守惯例，自主－顺从，表现出想象、审美、情感丰富、求异、创造和智慧等特征。开放性（openness）有序—无序，谨慎细心—粗心大意，自律—意志薄弱，表现出胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎和克制等特点。公正性（conscientiousness）好交际－不好交际，爱娱乐－严肃，感情丰富－含蓄，表现出热情、社交、果断、活跃、冒险和乐观等特点。外向性（extraversion）热心－无情