统编版（25秋）语文二年级上册1《小蝌蚪找妈妈》学习任务单.docxVIP

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1.《小蝌蚪找妈妈》学习任务单

学习任务一：谜语导入，激发兴趣

1.猜谜语

大脑袋，黑身子，细细尾巴水中游，长大变成捉虫手。（打一动物）谜底：（）

2.查阅资料，了解小蝌蚪的外形、成长特点。

学习任务二：初读课文，整体感知

1.借助拼音自读课文，读准字音，读通句子。

2.数一数：课文一共有（）个自然段。

3.在课文里圈画出本课需要会认的生字并读一读，注意前鼻音、后鼻音、平舌音和翘舌音生字的发音。

4.读一读下面的词语。

池塘脑袋阿姨乌龟头顶捕食披着鼓着

蹲着快活黑灰色游哇游迎上去宽嘴巴

5.再读课文，整体感知。

（1）你知道课文主要讲了一件什么事吗？填一填。

课文讲了一群生活在（）里的小蝌蚪（）的故事。

（2）借助课文插图说一说，小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？谁才是小蝌蚪的妈妈？

学习任务三：深入研读，理解内容

1.读第1自然段，画出小蝌蚪是什么样子的。

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

2.读下面的两段话，说说小蝌蚪在从鲤鱼妈妈和乌龟那里得到了关于妈妈的哪些信息。

（1）他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”

（2）他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”

①小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得知他们的妈妈（）。

②从乌龟的描述中，小蝌蚪知道了妈妈（）。

③“迎上去”“追上去”是什么意思？从这两个词语中你看出了什么？

3.小蝌蚪最终在哪里找到了自己的妈妈？它们的妈妈是谁？

4.读第4自然段，说说小蝌蚪的妈妈青蛙是什么样子的？

5.再读课文第2至6自然段，画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。并结合图片说一说，小蝌蚪变成青蛙发生了几次变化？

小蝌蚪变成青蛙发生了（）次变化：小蝌蚪开始是（），先长出（），再长出（），然后尾巴（），最后尾巴（），就变成了青蛙。

6.画出下面句子中的动词，说说你体会到了什么：

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

学习任务四：总结升华，学写生字

1.分角色朗读课文，分别扮演小蝌蚪、鲤鱼阿姨、乌龟、青蛙妈妈等角色，体会不同角色的语气和情感。

2.查阅资料，调查：一只青蛙一年要吃掉多少只害虫？为了让我们的青蛙朋友生活得更舒适安全，我们应该做些什么？

3.小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到了很多困难，但它们没有放弃，一直努力寻找，从它们身上，我们能学到什么呢？

4.观察本课生字的笔画占格位置及生字结构，在田字格里认真写一写。

短孩成知两条哪宽那

短孩成知

两条哪宽那

参考答案：

学习任务一：

蝌蚪。

学习任务二：

2.课文共有（6）各自然段。

5.（1）课文讲了一群生活在（池塘）里的小蝌蚪（找妈妈）的故事。

（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼妈妈和乌龟，青蛙才是它们的妈妈。

学习任务三：

小蝌蚪的样子：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。

2.小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得知他们的妈妈（四条腿、宽嘴巴）。从乌龟的描述中小蝌蚪知道妈妈（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳）。

鲤鱼妈妈带着小鲤鱼正朝着小蝌蚪游来，小蝌蚪和鲤鱼妈妈是面对面，所以用“迎上去”。乌龟转过头和小蝌蚪说话，说明小蝌蚪在乌龟后面，所以用“追上去”。“迎上去”“追上去”可以看出小蝌蚪找妈妈的急切心情。

3.小蝌蚪最终在荷花旁的荷叶上找到了自己的妈妈，它们的妈妈是青蛙。

4.披着绿绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

5.小蝌蚪变成青蛙发生了四次变化：小蝌蚪开始是“大脑袋、黑身子、长尾巴”，先“长出两条后腿”，再“长出两条前腿”，然后“尾巴变短”，最后“尾巴不见了”，这就变成了青蛙。

6.“蹬”“跳”“蹦”是连续的动作描写，表现出小蝌蚪长成青蛙后身姿轻盈、动作敏捷的特点。