医学生基础医学急性肾小球肾炎查房课件.pptxVIP

医学生基础医学急性肾小球肾炎查房课件.pptx

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一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

医学生基础医学急性肾小球肾炎查房课件

01前言

前言站在病房的走廊里,我望着对面病床上那个8岁男孩小宇——他正蜷在妈妈怀里,原本圆乎乎的小脸因眼睑水肿显得有些发紧,原本爱动的小手此刻正攥着尿常规检查单。这场景让我想起刚入职时带教老师说的话:“急性肾小球肾炎(AGN)是儿科和肾内科的常见急症,看似‘感冒’后的小毛病,但若护理不当,可能引发大问题。”

作为临床护理工作者,我们每天面对的不只是“血尿”“蛋白尿”这些冰冷的指标,更是一个个焦虑的家庭、恐惧的孩子。急性肾小球肾炎多发生于5-14岁儿童,占小儿泌尿系统疾病的首位,其中80%以上由A组β溶血性链球菌感染后免疫反应引起。起病急、进展快,若能早期识别、规范护理,多数患儿可完全康复;反之,可能进展为高血压脑病、急性肾衰竭等严重并发症。

今天,我们就以小宇的病例为切入点,从护理视角拆解急性肾小球肾炎的全程管理——这不仅是知识的传递,更是对“以患者为中心”理念的践行。

02病例介绍

病例介绍小宇,男,8岁,因“眼睑及双下肢水肿伴血尿5天”入院。家属主诉:患儿10天前曾因“化脓性扁桃体炎”在社区诊所静滴青霉素(具体剂量不详),3天后体温正常、咽痛缓解,但5天前晨起发现眼睑水肿(下午稍减轻),随后双下肢出现凹陷性水肿,同时发现尿色呈“洗肉水样”,每日尿量约300-400ml(平时约800ml)。近2日患儿诉“头晕”,无头痛、呕吐,无尿频、尿急、尿痛。

入院查体:T36.8℃,P92次/分,R20次/分,BP145/95mmHg(同龄儿童正常血压上限约120/80mmHg);神志清,精神稍差,眼睑及双下肢凹陷性水肿(胫前按压后约2秒回弹),咽部充血(扁桃体Ⅰ度肿大,无脓点),双肺呼吸音清,心音有力,律齐,腹软,肝脾肋下未及,移动性浊音(-),双肾区无叩击痛。

病例介绍辅助检查:尿常规示尿蛋白(++),红细胞(+++),可见红细胞管型;24小时尿蛋白定量0.8g(儿童正常<0.15g);血生化:血肌酐85μmol/L(正常30-104μmol/L),尿素氮7.2mmol/L(正常1.8-6.5mmol/L),血清补体C30.45g/L(正常0.8-1.5g/L);抗链球菌溶血素“O”(ASO)1200IU/ml(正常<200IU/ml);肾脏B超提示双肾体积稍增大,皮质回声增强。

结合病史、查体及检查,患儿诊断为“急性链球菌感染后肾小球肾炎”,目前处于急性期(病程<2周)。

03护理评估

护理评估面对小宇这样的患儿,护理评估需要“多维度、细观察”。我常和实习护士说:“评估不是填表格,是用眼睛看、用耳朵听、用心感受。”

健康史评估通过与家长沟通,我们了解到:患儿既往体健,无肾病、高血压家族史;本次扁桃体炎未规范完成抗生素疗程(静滴3天后自行停药);病前2周无疫苗接种史、药物过敏史。这提示我们:前驱感染未彻底治疗可能是本次发病的诱因,需在健康教育中强调“足疗程用药”的重要性。

身体状况评估壹水肿:眼睑(晨起明显)→双下肢(凹陷性),符合急性肾炎“下行性水肿”特点;按压胫前皮肤,回弹时间延长(提示组织间隙液体积聚)。肆肾功能:血肌酐、尿素氮轻度升高(提示肾功能暂时受损),但未达到肾衰竭标准(血肌酐<176μmol/L)。叁血压:收缩压145mmHg(超过同龄95百分位),伴头晕(提示可能存在高血压相关症状)。贰尿量与尿液:尿量减少至平时的1/2(提示肾小球滤过率下降);尿色“洗肉水样”(肉眼血尿),尿常规见红细胞管型(提示血尿源于肾小球)。

心理社会状况评估小宇是小学二年级学生,平时活泼好动,现在因水肿不愿照镜子,说“同学会笑我脸胖”;妈妈全程攥着病历本,反复问:“会不会留后遗症?要不要换肾?”爸爸在外地打工,赶回来时眼睛通红,第一句话是“需要多少钱?我去借”。这些细节都提示:患儿存在形象改变的焦虑,家长存在疾病认知不足和经济压力。

04护理诊断

护理诊断基于评估结果,我们梳理出以下核心护理诊断(按优先级排序):

体液过多与肾小球滤过率下降致水钠潴留有关:依据是眼睑及双下肢凹陷性水肿、尿量减少、血压升高。

有皮肤完整性受损的危险与水肿导致皮肤菲薄、组织营养不良有关:依据是水肿部位皮肤张力增高、患儿因瘙痒可能抓挠。

潜在并发症:高血压脑病、急性肾衰竭、严重循环充血:依据是血压显著升高(145/95mmHg)、尿量减少、补体C3降低(提示免疫反应活跃)。

焦虑(患儿及家属)与疾病知识缺乏、担心预后有关:依据是患儿拒绝照镜子、家长反复询问“后遗症”。

05护理目标与措施

护理目标与措施护理目标需“可衡量、可实现”,措施要“有依据、可操作”。针对小宇的

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