单元复习讲义：专题03 两、三位数乘一位数 三年级上册数学苏教版.docxVIP

三年级上册数学苏教版单元复习讲义

专题03两、三位数乘一位数

（考点梳理+例题讲解+考点练习）

专题预览

TOC\o1-2\h\u考点梳理 1

考点一、整十、整百数乘一位数的口算与估算 1

考点二、两、三位数乘一位数的笔算 1

考点三、乘法的估算与解决实际问题 2

例题讲解 3

一、整十、整百数乘一位数的口算与估算 3

二、两、三位数乘一位数 5

三、两、三位数乘一位数含0的乘法 7

考点练习 9

一、整十、整百数乘一位数的口算与估算 9

二、两、三位数乘一位数 12

三、两、三位数乘一位数含0的乘法 16

考点梳理

考点一、整十、整百数乘一位数的口算与估算

1.口算方法：把整十、整百数看作“几个十”“几个百”，再与一位数相乘，结果是“几个十（百）”，即几十（百）。

示例：20×3→2个十×3=6个十→60；300×4→3个百×4=12个百→1200。

2.估算方法：把两、三位数看作与它接近的整十、整百数，再与一位数相乘（用于不需要精确结果的问题）

示例：29×3≈30×3=90（29看作30）；102×4≈100×4=400（102看作100）。

考点二、两、三位数乘一位数的笔算

1.笔算通用步骤：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几（进位数字写在对应数位的右下角，计算时需加上）。

2.分类及计算要点：

（1）不进位乘法（如12×3）：

12

×3

36

个位：2×3=6，十位：1×3=3，结果36。

（2）一次进位乘法（如23×4）：

23

×14

92

个位：3×4=12（写2进1），十位：2×4=8+1=9，结果92。

（3）连续进位乘法（如145×6）：

145

×236

870

个位：5×6=30（写0进3），十位：4×6=24+3=27（写7进2），百位：1×6=6+2=8，结果870。

（4）因数中间有0的乘法（如203×3）：

203

×3

609

个位：3×3=9，十位：0×3=0（加进位0），百位：2×3=6，结果609（注意：0乘任何数得0，不能漏乘中间的0）。

（5）因数末尾有0的乘法（如320×5）：

方法一：按笔算步骤算（320×5=1600）；

方法二：简便算（先算32×5=160，再在积末尾添1个0→1600）。

考点三、乘法的估算与解决实际问题

1.估算应用场景：问题中出现“大约”“估一估”等词，或不需要精确结果时，用估算解决。

2.常见数量关系：

（1）总价=单价×数量；

（2）总路程=速度×时间；

（3）总数量=每份数×份数。

3.解题步骤：

（1）找已知条件（单价、数量等）；

（2）确定数量关系；

（3）列式计算（精确算或估算）；

（4）写单位和答句。

例题讲解

一、整十、整百数乘一位数的口算与估算

【例题1】下列各式中，积与20×9的积相等的是（）。

A．50×4 B．40×4 C．30×6

【答案】C

【解析】【解答】解：20×9=180，

A项中，50×4=200；

B项中，40×4=160；

C项中，30×6=180。

故答案为：C。

【分析】分别算出每个选项中的结果，然后与题中算式的结果进行比较即可。

【例题2】800×5的末尾有（）个0。

A．2 B．3 C．4

【答案】B

【解析】【解答】解：800×5=4000，积的末尾有3个0。

故答案为：B。

【分析】因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上0。

【例题3】计算200×7时，想：2个百乘7是14个百，200×7就是1400。（）

【答案】正确

【解析】【解答】计算200×7时，200表示2个百，2个百乘7得14个百，所以200×7＝1400，原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】计算整百数乘一位数，先把整百数看成几个百，用乘法口诀计算出结果，然后在结果后面加两个0即可，据此口算。

【例题4】因为796接近800，所以796×3的积大约是2400。（）

【答案】正确

【解析】【解答】解：因为796接近800，所以796×3的积大约是2400。原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】估算三位数乘一位数，要把三位数看作近似整百数估算。

【例题5】面塑是以面粉、糯米粉等为原料的一种传统民间艺术，李阿姨在古镇游玩时想买4个面塑带给朋友，每个47元，200元买。(填“够”或“不够”)

【答案】够

【解析】【解答】解：4750，50×4=200(元)，所以200元够买。

故答案为：够。

【分析】47元＜50