高二【历史（统编版）】西方的文官制度（上）-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科历史年级高二学期秋季

课题西方文官制度（上）

教科书书名：《历史（选择性必修1）国家制度与社会治理》

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

指导教师

教学目标

教学目标：了解近代西方文官制度产生的历史背景及过程，理解资本主义发展过程中的

重大历史事件对西方文官制度产生的推动作用。

教学重点：近代西方文官制度的建立过程

教学难点：近代西方文官制度建立的历史背景

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

教师活动一：出示“5-18世纪的西欧官员任用制度的演变”，提出

问题：从中古时期到资本主义制度建立初期，西方国家的选官制度

环节有什么特点？

一：学生活动一：阅读，思考，得出结论：无论是中古时期的国王挑选

探究亲信赐予官职，还是资本主义制度建立初期的少数人或集团掌握官

西方员任免权，忠于个人是西方国家选官制度的重要特点。

文官

制度教师活动二：出示材料“杰克逊总统就职演说（1829年）”，提出

出现问题：杰克逊总统的主要观点为何？这反映了西方国家在选官标准

的背上发生了什么变化？有哪些进步性？

景学生活动二：阅读，思考，得出结论：杰克逊主张政府官员应随政

党更替轮流任职，客观上打破了政府的贵族化传统，为更多平民进

入政府任职创造条件

教师活动三：出示材料“19世纪中后期英国政府部级机构建立时间

表（部分）”及英国工业革命地图，提出问题：请说出英国政府机

构变化的主要趋势？并分析其影响？

学生活动三：阅读，思考，得出结论：主要趋势为政府机构不断增

加，职能不断扩展，影响为亟须建立能够迅速处理日常事务的职业

官僚体系。

教师活动四：出示材料“历史纵横：书面考试制度在英国的出现”，

提出问题：书面考试方式的出现对文官制度产生了什么影响？

学生活动四：阅读、思考，得出结论：书面考试方式逐渐获得认可，

为解决官员选用形式奠定基础。

教师活动一：出示材料“《关于建立常任文官制度的报告》”，提

出问题：此报告提出用什么方法解决政府机构混乱、官员昏庸无能

的问题？

学生活动一：阅读、思考，得出结论：通过公开竞争考试的方式选

拔人才；通过建立完整的奖罚制度激励官员的工作。

环节教师总结：1855年开始，英国建立文官委员会，对侯选人进行考试，

二：标志着英国文官制度初步形成

梳理

西方

文官教师活动二：出示材料“1855-1868年任用文官总数”，提出问题：

制度1855年后英国文官的选用还存在什么问题？

的建学生活动二：阅读材料并思考，得出结论：制度尚不完善，仍需进

立过一步改革。

程

教师活动三：出示材料，主题为“1870年英国颁布了关于文官制度

改革的第二个枢密院命令”，提出问题：1870年法令有什么新变

化？

学生活动三：阅读、思考，得出结论：规定重要文官必须通过公开

考试择优录用。

教师总结：1870年颁布的法令提高了公开考试选拔文官的比例，并

且规定所有重要文官必须通过公开考试择优录用。这一举措使得英

国文官制度最终确立。

教师活动四：出示材料“《美