2025 初中一年级语文下册《叶圣陶先生二三事》写话 与 作文 区别课件.pptx

一、教学背景与核心目标：为何要区分“写话”与“作文”？演讲人

教学背景与核心目标：为何要区分“写话”与“作文”？01核心概念界定：什么是“写话”？什么是“作文”？02总结：以叶老教育思想引领“写话”到“作文”的成长03目录

2025初中一年级语文下册《叶圣陶先生二三事》写话与作文区别课件

作为一线语文教师，我常思考：为何同样是写文字，教材中既提“写话”又提“作文”？二者仅是名称差异，还是本质不同？当我带着学生细读《叶圣陶先生二三事》时，这个问题愈发清晰——叶老一生倡导“写话”，强调“如话”“求诚”，而“作文”则是在此基础上的进阶。今天，我将结合教学实践与叶老教育思想，与各位共同梳理初中阶段“写话”与“作文”的区别。

01教学背景与核心目标：为何要区分“写话”与“作文”？

课程标准的梯度要求《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确：第一、二学段（小学）以“写话”为主，强调“对写话有兴趣，写自己想说的话”；第三学段（小学高段）过渡到“习作”，要求“能写简单的记实作文和想象作文”；第四学段（初中）则聚焦“作文”，提出“写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”。可见，“写话”是“作文”的基础，“作文”是“写话”的升华，二者是螺旋上升的关系。

《叶圣陶先生二三事》的独特价值作为纪念叶圣陶先生的散文，张中行先生的这篇文章本身就是“写话”与“作文”的典范。文中既有“他说：‘好，就这样。’”“他晚年的时候已经不能起床，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说‘谢谢’”这类自然如话的生活片段（典型“写话”），也有“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表”“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”这类凝练深刻的总结性表达（典型“作文”）。通过分析文本，学生能直观感知二者的差异，进而理解写作能力的成长路径。

学生写作痛点的现实需求我在教学中发现，初一学生常面临两种困惑：一是延续小学“写话”习惯，作文停留在“记流水账”“语言口语化”层面；二是盲目追求“高大上”表达，堆砌辞藻却失了真实。区分“写话”与“作文”，正是为了帮学生明确：“写话”是“说真话、表真情”的根基，“作文”是“有条理、有深度”的提升，二者缺一不可。

02核心概念界定：什么是“写话”？什么是“作文”？

“写话”：基于生活的真实表达——叶老的“如话”理念叶老在《写话》一文中强调：“写话就是说话的书面形式……嘴里怎么说，笔下就怎么写。”结合教学实践，我将“写话”的特征总结为三点：01语言的口语性：用词通俗，句式简短，符合日常说话习惯。如学生写“妈妈下班回来，我递上一杯水，她笑着说：‘宝贝真贴心。’”，其中“递上”“笑着说”都是口语化表达，没有刻意修饰。02内容的片段性：聚焦生活中的一个场景、一次对话或一种感受，不追求完整结构。比如学生记录“今天课间，同桌教我解数学题，讲了三遍我才懂，他拍着我的肩说：‘别急，慢慢来。’”，这就是典型的生活片段。03情感的本真性：不矫饰、不虚构，真实呈现所见所感。叶老曾批评“学生作文写‘崇高’的情感，却连母亲生病时端杯水都没写过”，正是强调“写话”要从真实生活出发。04

“作文”：基于规范的书面表达——初中阶段的进阶要求《义务教育语文课程标准》对初中“作文”的要求是：“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到清楚明白；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。”结合叶老“作文是生活的一部分”的理念，“作文”的特征可归纳为：结构的完整性：需具备开头（引入）、中间（展开）、结尾（总结），或按时间、空间、逻辑顺序组织内容。例如写《我的老师》，不能只写“老师帮我补课”的片段，还要加入“我最初怕老师”“补课过程中的细节”“补课前后的变化”等内容，形成完整叙事。语言的书面性：在口语基础上提炼，使用更精准的词汇、丰富的句式（如排比、设问）和适当的修辞（如比喻、拟人）。比如将“老师讲题很认真”升级为“李老师俯下身，手指轻点题目，声音温和却清晰：‘你看，这里的关键是找到等量关系，就像拼拼图，缺的那一块藏在题目里呢。’”，通过动作、语言描写让画面更生动。010302

“作文”：基于规范的书面表达——初中阶段的进阶要求主题的明确性：从生活片段中提炼中心思想，或表达情感（如感恩）、或传递道理（如坚持）、或引发思考（如成长）。叶老说“作文要写出自己的经验”，这里的“经验”不仅是“发生了什么”，更是“我从中懂得了什么”。

三、具体区别分析：从《叶圣陶先生二三事》看“写话”与“作文”的四大差异

目标定位：从“我手写我口”到“我手写我心”的升华叶老在《拿起笔来之前》中说：“写话的目的是代替口说，作文的目的是表达思想情感。”

写话的核心是“记录”：把想说的话写下来，重点在“通顺、清楚”。例如《叶圣