高二【数学（人教B版）】一元线性回归模型（1）-学习任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级11学期上

课题4.3.1一元线性回归模型（1）

教科书书名：数学选择性必修第二册

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

结合具体实例，了解相关关系，理解相关关系与函数关系的区别，了解线性回归方程，

了解最小二乘原理，掌握一元线性回归模型参数的最小二乘估计方法，针对实际问题，会用

一元线性回归模型进行预测。

课前学习任务

复习函数定义，预习一元线性回归模型

课上学习任务

【学习任务一】探究相关关系

自行选择标准，将下列变量之间的关系分为两类，并分别阐述每一类中变量关系的特点：

（1）圆的面积S与半径r之间的关系；

（2）16岁学生的体重w与身高h之间的关系；

（3）商品销售量Q与销售价格P之间的关系；

（4）匀速运动的物体，其运动的路程S与时间t之间的关系；

（5）科技创新能力y与人才培养近亲繁殖率x之间的关系；

（6）学习成绩f与平均学习时间t之间的关系.

【学习任务二】探究线性相关关系

例1：已知某班级学生数学成绩与物理成绩的对应表如下：

数学88827989927879568366617468777880

物理87916686887991539377626962587968

数学51589873758469767143748270756563

物理50658279599859877642759146688355

这个班级学生的数学成绩与物理成绩之间存在相关关系吗？

练习：如果将下列两个变量之间的关系看成线性相关，则哪些是正相关？哪些是负相关？

（1）16岁学生的体重与身高之间的关系；

（2）商品销售量与销售价格之间的关系；

（3）学习成绩与平均学习时间之间的关系；

（4）科技创新能力与人才培养近亲繁殖率之间的关系.

【学习任务三】探究回归直线方程

例2：某地区从某一年开始进行了环境污染整治，得到了如下数据

第x年1234567

污染指数y6.15.24.54.73.83.43.1

作出这些成对数据的散点图，直观地判断污染指数y与x是否线性相关.如果是，进一步判

断是正相关还是负相关.

练习：验证例2中y关于x的回归直线方程为ˆ.

y0.475x6.3

【课堂小结】

【学习任务四】作业：

人教社B版课本:

1.第111页练习A第2题

2.第112页练习B第6题

学习资源

1．人教B版教材

2．《学习·探究·诊断》