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机关单位教育整顿整改报告

根据上级关于开展机关单位教育整顿工作的部署要求，我单位坚持问题导向、目标导向、结果导向，紧扣“筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、提升能力素质”总要求，通过自查自纠、征求意见、谈心谈话、督导检查等方式，全面查摆思想、政治、作风、纪律、能力等方面存在的突出问题，建立问题清单、责任清单、整改清单，逐项推进整改落实。现将教育整顿整改情况报告如下：

一、问题查摆情况

教育整顿开展以来，我单位坚持“刀刃向内”“自我革命”，通过“个人查、群众提、组织评、上级点”相结合的方式，共梳理出5大类23项具体问题，涉及理论学习、政治站位、担当作为、纪律作风、服务群众等方面。

（一）理论学习方面。部分干部存在“重业务轻学习”倾向，学习的系统性、深度不足。表现为：对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习多依赖集中领学，个人自学计划落实不到位，存在“打卡式”学习现象；对党的创新理论与业务工作的结合思考不深入，在解决“如何用理论指导实践”上存在“两张皮”问题。例如，在近期组织的理论知识测试中，3名干部对“两个维护”的具体内涵表述不精准，2名干部对本领域相关政策文件的核心要点掌握不全面。

（二）政治站位方面。个别干部政治敏锐性和政治鉴别力有待提升，存在“事务主义”倾向。具体表现为：在处理复杂矛盾时，习惯从业务角度出发，对其中隐含的政治风险研判不足；对网络上传播的模糊认识和错误言论