部编版一年级下册语文预习单（同步教材+通用预习版）.docxVIP

部编版一年级下册语文预习单（同步教材·通用预习版）

第一单元基础积累与运用

第1课春夏秋冬

一、基础预习：拼音与识字

请准确认读下列音节，在整体认读音节后面画“√”：chūn（）xià（）qiū（）dōng（）yé（）yuè（）wǔ（）huā（）

给下列汉字标注正确的拼音：风（）雪（）花（）飞（）入（）

按要求填空：

“春”字共（）画，部首是（），可组词（）（）

“冬”字的笔顺是（），第三笔是（）

“飞”字是（）结构，笔顺是（）

辨析形近字，组词：入（）人（）八（）

二、词语积累与运用

照样子，连一连：

暖暖的雪花红红的春风白白的花儿

写出下列词语的反义词：入—（）暖—（）

用“春风”写一句简单的话：________________________

三、课文感知

课文中提到了哪些季节？请在文中圈出来。

每个季节有哪些典型的事物？请对应填写：

春天：________夏天：________

秋天：________冬天：________

第2课姓氏歌

一、基础预习：拼音与识字

认读下列音节，注意平翘舌音和轻声：xìng（）shì（）zhāng（）wáng（）lǐ（）zhào（）qián（）

给下列多音字标注不同读音并组词：

行（）________（）________

乐（）________（）________

按要求填空：

“姓”字共（）画，部首是（），与（）有关

“什”字的笔顺是（），第二笔是（）

“么”字是（）结构，可组词（）

选字填空：什十

（）么（）个（）么时候

二、词语积累与运用

从课文中找出常见的姓氏，写下来（至少5个）：________________________

照样子，写句子：

例：你姓什么？我姓王。什么王？国王的王。

你姓什么？我姓____。什么____？________的____。

用“也”字写一句话：________________________

课文介绍了两种介绍姓氏的方法，请用横线画出来。

说说你自己的姓氏，用课文中的方法介绍给家人听。

认读下列音节，注意后鼻音和轻声：qīng（）wā（）qíng（）qǐng（）qìng（）bì（）yǎn（）

给下列汉字标注拼音：清（）晴（）睛（）情（）请（）

按要求填空：

“青”字共（）画，可加偏旁组成（）（）（）

“蛙”字的部首是（），与（）有关，笔顺是（）

“眼”字共（）画，部首是（），右边是（）字

辨析形近字，组词：

清（）晴（）睛（）

情（）请（）青（）

照样子，填词语：

例：清清的（河水）圆圆的（）大大的（）

例：保护（禾苗）爱护（）关心（）

写出下列词语的近义词：保护—（）爱护—（）

用“保护”写一句简单的话：________________________

小青蛙是什么样子的？请从课文中找出相关词语。

小青蛙有什么本领？它保护了什么？

我们应该怎样对待小青蛙？

认读下列音节，注意平翘舌音和前后鼻音：zì（）mí（）shén（）me（）yǒu（）qù（）xíng（）

给下列汉字标注拼音：左（）右（）红（）时（）动（）万（）

按要求填空：

“左”字共（