2020年高三生物一轮复习备战2021-必备知识梳理-第22讲-种群和群落.docxVIP

备战2021高三生物一轮复习必备知识梳理

第22讲种群和群落

考点一种群的特征与数量变化

一、种群的特征

1.种群的数量特征

(1)种群密度是种群最根本的数量特征。

(2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。

(3)年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势。年龄组成是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的。

年龄组成增长型：

(4)性别比例是通过影响出生率来间接影响种群密度的。

2.种群的空间特征

(1)含义：组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。

(2)类型：均匀分布、随机分布、集群分布。

二、种群密度的调查方法

1.“两看法〞选择适宜的种群密度调查方法

2.样方法与标志重捕法的比拟

样方法

标志重捕法

调查

对象

植物或活动范围小、活动能力弱的动物?

活动范围大、活动能力强的动物?

调查

程序

确定调查对象

↓

捕获并标记(数量为N1)

↓

重捕、计数捕获数

↓

计算种群密度(NN1=

注意

事项

A.随机取样(关键)

B.样方大小适中

C.样方数量不宜太少

A.调查期间无较大的迁入和迁出、出生和死亡

B.标志物对所调查动物生命活动无影响，且不易脱落

三、种群数量增长的两种类型

1.曲线A为“J〞型曲线

(1)形成原因：食物和空间充裕、气候适宜、无敌害。

(2)数学模型：

Nt=N0λtN

(3)曲线特点：种群数量是以一定的倍数连续增长的。

2.曲线B为“S〞型曲线。

(1)形成原因：食物、空间有限，存在天敌

(2)曲线特点种群数量达到

(3)应用

建立卧龙自然保护区→改善大熊猫栖息环境

↓

保护大熊猫←提高环境容纳量

3.图中阴影局部为环境阻力，按自然选择学说，就是生存斗争中被淘汰的个体数。

(1)“J〞型曲线与“S〞型曲线的差异：环境阻力的有无。

(2)A、B曲线联系：“J〞型曲线“S〞型曲线。

4.“S〞型曲线中K值与K/2值的分析与应用

(1)K值与K/2值的分析

K值的含义：在环境不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量

特点：K值时种群增长速率为0，K/2值时种群增长速率最大

(2)K值与K/2值的应用

考点二群落的结构与演替

一、群落的概念与物种组成

1.生物群落概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。

2.生物群落物种组成

(1)意义：是区别不同群落的重要特征。

(2)衡量指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。

(3)规律：不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。

(4)探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究

二、群落中生物的种间关系

1.生物种间关系

互利共生

寄生

竞争

捕食

数量坐标图

营养关系图

常见形式：

举例

地衣、大豆

与根瘤菌

蛔虫与人

牛与羊，农

作物与杂草

狼与兔，

青蛙与昆虫

2.生物种间关系的判断

(1)“同升同降〞→互利共生，如图甲

(2)

说明：在竞争力不同的两种生物中，一方因竞争力弱而灭绝，而寄生关系中，一般不会淘汰物种。

(3)

三、群落的空间结构

图为群落的垂直结构

(1)表现：垂直方向上有明显的分层现象。

(2)

(3)意义：显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。

图为群落的水平结构

(1)表现：水平方向上生物常呈镶嵌分布。

(2)影响因素：地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点不同以及人和动物的影响等。

3.群落结构的形成原因与意义

(1)形成原因：长期自然选择根底上形成的对环境的适应。

(2)意义：利于群落整体对自然资源的充分利用。

四、群落的演替

1.概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

2.类型

(1)两种类型的比拟

类型

内容

初生演替

次生演替

起点

原先从没有过植被，或虽存在过植被，但被彻底消灭了的地方

虽失去了原有植被，但原有土壤条件根本保存，甚至还保存了植物的种子或其他繁殖体的地方?

时间

经历的时间比拟长?

经历的时间比拟短

速度

缓慢?

较快?

影响因素

自然因素

人类活动较为关键?

实例

裸岩上的演替

裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段?

弃耕农田上的演替

弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木阶段→乔木阶段

(2)“两看法〞判断初生演替和次生演替

3.人类活动对群落演替的影响：会使群落演替按照不同于自然演替的速度与方向进行。

4.自然群落演替的特征

演替时间

演替是群落组成向着一定方向，随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的

能量

总生产量增加，群落的有机物总量增加

结构

生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂

稳定性

演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，一般情况下，演替过程中群落稳定性越来越高

实验1探究培养液中酵母菌种群数量的变化

1.实验原理

(1)用液体培养