2025 小儿腹股沟疝诊断与治疗策略课件.pptxVIP

2025 小儿腹股沟疝诊断与治疗策略课件.pptx

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2025小儿腹股沟疝诊断与治疗策略课件演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

01前言

前言作为一名在儿科外科工作十余年的护理人员,我常说“小儿疝病无小事”。小儿腹股沟疝是儿童最常见的外科疾病之一,发病率约为1%~4%,早产儿甚至高达30%。记得2018年我参与首例单孔腹腔镜疝囊高位结扎术时,患儿家长攥着病历本问:“大夫,我家孩子才1岁半,必须手术吗?不做能自己好吗?”这个问题,至今仍会被不同家长反复提起——这也提醒我们,尽管医学进步让小儿疝的诊疗越来越规范,但公众认知仍存在盲区。

从解剖学看,小儿腹股沟疝的核心是鞘状突未闭。胎儿时期,睾丸下降时会带动腹膜形成鞘状突,正常情况下出生后不久闭合;若未闭,腹腔内肠管、网膜等就可能“钻”进这个“小通道”,形成可复性包块。与成人疝不同,小儿疝几乎都是先天性的,且极少有腹壁肌肉薄弱的问题,因此治疗关键在于关闭未闭的鞘状突。

前言近年来,随着腹腔镜技术普及,“微创”已成为小儿疝治疗的关键词。但手术成功与否,不仅取决于医生的“一把刀”,更需要围手术期护理的精准配合——从术前家长焦虑的疏导,到术后疼痛的管理;从并发症的早期识别,到出院后康复的指导,每一个环节都关乎患儿的预后。今天,我将结合临床真实案例,与大家分享小儿腹股沟疝的全程护理策略。

02病例介绍

病例介绍去年11月,我在病房接诊了4岁的小宇。妈妈抱着他走进来,小宇蜷在怀里抽噎,右手始终护着右侧腹股沟。“大夫,他这个包块鼓出来3天了,之前一按能回去,今天怎么都推不进去,还说肚子疼。”妈妈眼眶泛红,语速很快。

查体时,右侧腹股沟区可见3cm×2cm的包块,质地硬,触痛明显,无法回纳至腹腔;患儿烦躁,心率120次/分,腹部稍胀,无呕吐。追问病史,小宇1岁时家长就发现哭闹时右侧腹股沟“鼓包”,睡下后消失,当地医生诊断为“可复性腹股沟疝”,建议观察。但近半年包块出现频率增加,有时玩得太疯也会突出来。

急诊超声提示:右侧腹股沟区可见肠管回声,未探及血流信号(排除肠坏死);腹部立位片未见气液平(无肠梗阻)。结合症状,诊断为“右侧腹股沟嵌顿疝”。值班医生评估后,先尝试手法复位——让小宇取头低脚高位,肌注镇静剂(地西泮0.3mg/kg),待其安静后,用温毛巾湿敷包块5分钟,缓慢向腹腔方向推送。约10分钟后,包块逐渐缩小,顺利回纳。

病例介绍考虑到嵌顿史(本次为首次嵌顿),且疝囊反复突出可能增加再次嵌顿风险,医生建议限期手术。3天后,小宇在全身麻醉下行腹腔镜下右侧疝囊高位结扎术,手术时间15分钟,术中见鞘状突未闭,直径约0.8cm,无肠管粘连。术后6小时进食流质,24小时后出院。

03护理评估

护理评估小宇的案例是典型的“可复性疝→嵌顿→手术”路径。护理评估需贯穿术前、术中、术后全程,重点关注以下维度:

术前评估健康史:需详细询问家长“包块何时出现?”“什么情况下突出(哭闹、咳嗽、跑跳)?”“能否自行或按压后回纳?”“有无嵌顿史(如包块无法回纳、呕吐、腹痛)?”小宇的家长最初以为“孩子大点自己能好”,忽视了嵌顿风险——这提示我们,健康史采集不仅要记录事实,还要评估家长的认知误区。

身体状况:

局部评估:包块位置(腹股沟区/阴囊)、大小、质地(软/硬)、是否可复性、有无触痛;

全身评估:有无腹胀、呕吐(警惕肠梗阻)、发热(感染迹象);

辅助检查:超声可明确疝内容物(肠管/网膜),血常规(嵌顿时白细胞可能升高),凝血功能(手术必需)。

术前评估心理社会状况:患儿因陌生环境易恐惧(如见到穿白大褂的医护人员哭闹);家长多存在“手术是否必要”“麻醉是否影响智力”“术后复发率”等焦虑——小宇妈妈术前反复问:“这么小的孩子打全麻,脑子会不会坏?”这需要我们针对性疏导。

术后评估生命体征:全麻清醒前每30分钟监测心率、呼吸、血氧(小宇术后返回病房时,血氧98%,心率100次/分,符合正常范围);01伤口情况:腹腔镜手术多为3个0.5cm小切口(单孔技术仅1个切口),需观察有无渗血、渗液(小宇术后切口敷料干燥,无渗液);02疼痛评估:采用FLACC量表(面部表情、腿部活动、活动、哭闹、可安抚性),小宇术后2小时评分2分(偶有皱眉,可通过玩具安抚);03活动与饮食:术后6小时可少量饮水,无呕吐后逐步过渡到普食;观察患儿是否因疼痛拒绝活动(小宇术后8小时已能下床缓慢行走);04并发症迹象:阴囊是否水肿(小宇术后第2天阴囊稍肿,无触痛)、有无发热(体温36.8℃)、切口周围有无红肿(无)。05

04护理诊断

护理诊断STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1基于小宇的评估结果,结合临床常见问题,护理诊断可归纳为以下几点:焦虑(家长)与缺乏疾病知识、担心手术风险有关:依据是小

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