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部编版三年级下册科学预习单

第一单元控制溶解

第1课能加快溶解吗

预习目标：1.知晓溶解现象在生活中的常见应用；2.初步猜想影响溶解快慢的因素；3.了解对比实验的基本思路，明确实验中需控制的条件。

一、基础预习题

1.生活中哪些场景需要加快物质的溶解？

请列举2-3个例子（如：冲感冒颗粒时搅拌）。

2.观察家中的食盐和冰糖，它们在水中溶解时，速度是否一样？

你认为可能是什么原因导致的？

3.结合生活经验，猜想下列因素是否会影响溶解快慢，在对应括号内打“√”或“×”，并简要说明理由。

（1）水的温度（）理由：________________________

（2）是否搅拌（）理由：________________________

（3）物质的颗粒大小（）理由：________________________

4.若要验证“水的温度会影响溶解快慢”，你需要准备哪些实验材料？

（至少写出3种）

二、进阶思考提

1.在验证“温度对溶解快慢的影响”时，为什么要保证热水和冷水中的水量相同、加入的物质质量相同，且同时倒入？

2.除了上述猜想的因素，你还认为哪些因素可能影响溶解快慢？

请提出一个新的猜想，并说明如何验证这个猜想。

三、预习疑问

通过预习，你还有哪些不明白的问题？

请写下来：____