17 认识质量单位_认识质量单位_教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科数学年级三年级学期秋季

课题认识质量单位

书名：义务教育教科书数学三年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2025年6月

学习目标

．在真实情境中直观感知物体的轻重，认识质量单位克、千克和吨，知道千克＝

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克、吨＝千克，能进行单位之间换算。

100011000

2．经历称一称、说一说、认一认等活动，学会使用天平、台秤等工具测量物品的质

量，能读取称量结果，发展学生量感。

3．通过课后调查等实践活动，感受数学与生活的紧密联系，积累数学活动经验。

教学内容及重、难点

教学内容：教材第32、33页，认识质量单位。

教学重点：认识质量单位克、千克和吨及其关系，能进行单位之间的换算；学会正确

使用测量工具测量物品质量。

教学难点：知道质量单位“吨”的推算过程，能正确进行质量单位之间的换算。

教具学具准备

多媒体课件、台秤、电子秤、体重秤、一些物品（如大蒜、苹果、香蕉、回形针、花

生模型等）。

教学过程

教学环节主要师生活动

同学们，上节课我们了解了曹冲称象的故事，关于称重大家都有了一定的

谈话导入了解。那你知道生活中称重的工具有哪些吗？用什么单位记录或表示物体有多

重呢？

一、小组交流课前调查情况

新知探究师：你在哪些地方，哪些秤上见到过物体的质量呢？请和组员们详细地说

一说吧。

师：谁愿意和大家分享你的调查成果？

预设1：我在菜市场的盘秤上看到一头大蒜的质量是50克；在摊贩的台

秤上见到一个西瓜的质量是2.3千克；在超市的电子秤上见到两个茄子的质量

是1千克。

预设2：我在科学小实验的视频中看见了天平，用它秤出一块橡皮的质量

是24克；在电视里看见用汽车衡称卡车，一辆卡车的质量是14吨。

预设3：妈妈用厨房的小型电子秤称出一个花生模型的质量是10克；我

用家里的体重秤量体重，知道了我的体重是25千克。

二、观察分类、对比发现

同学们真是善于观察，收集到了这么多的信息。对比这些信息，关于计量

工具和单位的使用，你有什么想说的吗？

活动一：观察图片上的物体质量和计量工具，对信息进行整理分类

活动要求：以小组为单位，对屏幕上的信息图片进行分类，归纳出你们的

发现。提出你们想问的问题。

我是这样分类的：；

我的发现：

；

我的问题：。

交流反馈：谁来说一说你们小组的交流发现？提出了什么问题？

预设：我们小组将这些信息分成了3类；第1类是①④⑥，它们都是以克

为单位的；第2类是②③⑦，它们的单位都是千克；第3类是⑤，它是以吨为

单位的。

小结：你们的分类有理有据，值得表扬。克、千克是生活中常用的表示物

体质量的单位