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2026年中职学校学生科工作计划

2026年是全面贯彻党的二十大精神的关键一年，也是学校推进“双高计划”建设、深化育人模式改革的重要阶段。学生科将以“为党育人、为国育才”为根本任务，以“三全育人”综合改革为抓手，聚焦中职学生成长特点与发展需求，围绕思想引领、日常管理、心理健康、职业素养、资助育人、队伍建设六大核心板块，系统谋划、精准施策，着力构建“规范有序、活力迸发、温暖有光”的学生成长生态，为培养“德技并修、全面发展”的高素质技术技能人才提供坚实保障。

一、深化思想引领，厚植职业理想信念

以“铸魂育人”为主线，紧扣建党105周年、新中国成立77周年等重要时间节点，构建“课程+活动+实践”三维思想教育体系，着力提升学生政治认同、职业认同与社会责任感。

1.分层分类开展主题教育。面向一年级新生，重点开展“扣好第一粒扣子”入学教育，通过“校史校情微课堂”“大国工匠纪录片展播”“职业生涯规划工作坊”等形式，帮助学生树立“技能成才、强国有我”的职业理想；面向二年级学生，结合“青春与党同行”主题，组织“红色基因传承月”系列活动，包括红色研学（联动本地革命纪念馆、党史教育基地开展沉浸式学习）、“微党课”比赛（学生自主策划、讲解党史故事）、“劳模工匠面对面”讲座（邀请行业标兵、技术能手分享成长经历）；面向三年级学生，聚焦“就业创业与家国情怀”，开展“我的职业选择与时代责任”大讨论，联合企业开展“岗位中的二十大精神”实践课，引导学生将个人发展融入国家战略需求。

2.创新思政教育载体。依托“智慧德育”平台，开发“每日一学”小程序，推送党史知识、政策解读、职业典范案例，实现思想教育“掌上化”；组建“学生宣讲团”，选拔10-15名表达能力强、政治素养高的学生，经过党校培训后，深入班级、宿舍开展“青年说”宣讲活动，覆盖全校80%以上学生；在校园文化长廊、实训车间设置“思政微景观”，结合专业特点布置“机械制造与大国重器”“护理专业与健康中国”等主题展，将思政元素融入学习生活场景。

3.强化典型示范引领。开展“年度感动校园人物”评选，设置“技能之星”“励志之星”“志愿服务之星”等类别，通过班级推荐、校级评审、事迹展播（制作短视频在校园公众号、抖音号推送），树立可学可做的身边榜样；建立“优秀毕业生成长档案”，收集近5年毕业生中在技术岗位、基层一线表现突出的案例，编印《我们的成长故事》手册，发放至各班级作为励志教材。

二、优化日常管理，构建规范有序的育人环境

以“严爱相济、刚柔并蓄”为原则，完善管理制度，细化管理流程，推动学生从“被动约束”向“主动自律”转变。

1.修订完善制度体系。结合《职业学校学生管理规定》及学校实际，全面修订《学生手册》，重点优化考勤管理（明确课堂、实训、早晚自习考勤标准，将实习考勤纳入日常管理）、纪律处分（细化手机使用、网络言论、校园欺凌等行为的处理细则）、宿舍管理（新增“文明宿舍”“特色宿舍”评选标准，明确用电安全、卫生值日等具体要求）等条款，组织全体学生参与“制度我来说”讨论会，确保制度内容贴近学生实际、便于执行。

2.推进管理智能化升级。引入“学生管理一体化平台”，集成考勤、请假、奖惩、活动报名等功能，实现数据实时同步、智能分析；在教学楼、实训楼、宿舍区部署人脸识别考勤终端，与教务系统对接，自动生成迟到、早退、缺课预警清单，班主任需在24小时内完成情况核实与教育引导；建立“学生成长档案”电子系统，记录学生日常表现、获奖情况、技能证书、心理测评等数据，为个性化教育提供依据。

3.强化班级精细化管理。制定《班级量化考核细则》，从思想建设、学风建设、活动参与、安全纪律4个维度设置20项具体指标（如主题班会出勤率≥95%、班级作业提交率≥98%、宿舍卫生周评优良率≥80%等），实行“周统计、月公示、学期总评”，考核结果与“优秀班集体”评选、班主任绩效直接挂钩；开展“班级文化建设”评比活动，鼓励班级结合专业特色设计班徽、班歌、班规，打造“汽修1班·匠心工坊”“护理2班·温暖驿站”等特色班级品牌。

4.严格校园秩序管理。成立“学生自律委员会”，选拔30名学生担任校园文明监督员，负责课间纪律、公共区域卫生、食堂就餐秩序巡查，发现问题及时记录并反馈；每周五开展“安全纪律大检查”，重点排查管制刀具、违规电器、手机私用等问题，对屡教不改的学生启动“一对一”帮扶机制（由班主任、心理老师、家长三方联合制定改进计划）；加强校园网络管理，建立“网络舆情监测小组”，每日巡查班级群、贴吧、短视频平台，及时化解不实信息与矛盾纠纷。

三、健全心理服务体系，守护学生心理健康

针对中职学生普遍存在的学业压力、青春期困惑、职业迷茫等问题，构建“预防-预警-干预-跟踪”全链条心理服务机制，助力学生阳光成长。

1.加强心