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2026年幼儿园大班班级卫生保健工作计划

2026年幼儿园大班班级卫生保健工作将紧密围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》要求，以“预防为主、保教结合”为核心，聚焦大班幼儿身心发展特点（5-6岁），重点强化日常卫生习惯养成、传染病防控、营养膳食管理、健康监测干预及心理健康支持五大领域，通过精细化管理、个性化指导和家园协同机制，为幼儿入小学前的关键生长期奠定坚实健康基础。

一、日常卫生习惯精细化培养

针对大班幼儿自理能力提升需求，将卫生习惯培养融入一日生活各环节，重点强化“三净”（手净、口净、衣净）和“三齐”（物品齐、指甲齐、头发齐）目标，通过游戏化、可视化策略实现习惯内化。

1.个人卫生强化：每日入园时由保育教师与幼儿共同检查“卫生小徽章”（手、脸、指甲、手帕清洁度），采用“七步洗手法儿歌+镜子对照”双轨训练，餐前、如厕后、户外活动后设置1分钟倒计时洗手环节，班级墙面张贴分步图解，每月开展“洗手小达人”评比。口腔卫生方面，推广“餐后三分钟”漱口制度，提供儿童专用漱口水杯，午睡前由教师检查口腔残留食物，每学期联合口腔科医生开展“牙齿保卫战”活动（如牙齿模型刷牙比赛、龋齿形成实验演示）。

2.环境清洁标准化：制定《班级卫生值日表》，由幼儿轮流担任“卫生小管家”，负责整理图书角、玩具柜及自然角。每日清洁流程细化为：晨间（7:30-8:00）开窗通风30分钟（冬季每2小时通风10分钟），用含氯消毒液（配比1:100）擦拭桌椅、门把手、区角柜；午间（12:30-13:00）清洗餐具后高温蒸汽消毒30分钟，幼儿被褥每周五由家长带回家暴晒，班级紫外线消毒灯每日离园后开启60分钟（关闭时做好记录）。玩具消毒区分材质：塑料玩具用消毒液浸泡30分钟后清水冲洗，布偶玩具每周机洗（60℃热水）+阳光晾晒，拼插玩具用消毒湿巾逐个擦拭。

3.公共卫生意识渗透：结合“环保小卫士”主题活动，开展“垃圾分分类”“喷嚏小礼仪”实践课。设置可回收/不可回收/厨余垃圾三分垃圾桶，幼儿自主分类后由教师核对；教授“纸巾遮口鼻-弯腰侧头”打喷嚏方法，班级增设“备用口罩盒”（供流涕幼儿使用）和“卫生纸巾台”（随取随用）。每月开展“卫生习惯大闯关”游戏（如蒙眼找洗手台、模拟餐桌夹菜不掉渣），通过积分奖励强化正向行为。

二、传染病防控全流程管理

基于近三年本地疾控中心数据（流感、手足口病、诺如病毒为高发类型），建立“早发现-快处置-严追踪”防控体系，确保班级发病率控制在3%以下。

1.健康监测标准化：落实“一摸二看三问四查”晨检制度（摸额头/颈后是否发热，看面色/眼结膜/皮肤有无异常，问饮食/睡眠/排便情况，查口腔/手部/臀部有无疱疹），使用电子体温计（误差≤0.1℃），体温≥37.3℃者由保健室复核并登记；午检重点观察精神状态、出汗量及有无抓挠行为（警惕过敏或皮疹）。建立“健康电子档案”，记录每位幼儿体温、症状、用药情况（家长签字确认），异常数据实时同步园保健室及家长群。

2.应急处置规范化：发现疑似传染病患儿（如手足口疱疹、流感高热、诺如呕吐），立即带至隔离观察室（配备独立桌椅、体温计、呕吐物处理包），由保健医生评估后联系家长接回就医；班级即刻启动终末消毒（呕吐物用含氯消毒粉覆盖30分钟后清理，地面用2000mg/L消毒液擦拭，空气紫外线消毒90分钟）。对密切接触者（同座位、同活动组幼儿）加强监测3-7天（根据病种调整），每日记录体温及症状，异常者居家观察。

3.预防接种精准化：学期初联合社区卫生服务中心核查接种证，建立“漏种幼儿清单”，通过家长信、一对一沟通督促补种（重点查漏水痘、流感、手足口疫苗）。每月开展“健康小课堂”，用动画短片讲解“病毒是怎么跑出来的”“疫苗为什么能打败病毒”，结合角色扮演游戏（如“小医生给玩具宝宝打疫苗”）降低幼儿接种恐惧。

三、营养膳食个性化干预

根据《中国居民膳食指南（2022）》幼儿版要求，结合大班幼儿生长发育特点（身高年均增长5-7cm，体重年均增长1.5-2kg），制定“一周带量食谱+个体营养档案”双轨管理模式，目标实现超重/肥胖率≤8%、贫血率≤3%。

1.带量食谱科学制定：与园厨房协同，按“三餐两点”结构分配热量（早餐20%、午餐35%、午点10%、晚餐25%、晚点10%），每日摄入食物种类≥12种（谷薯类3、蔬菜水果类5、肉蛋奶类3、豆类/坚果类1）。春季侧重补钙（如牛奶、豆腐、虾仁），夏季增加清热解暑食材（绿豆、冬瓜、黄瓜），秋季补充维生素A（胡萝卜、南瓜、动物肝脏），冬季强化蛋白质（牛肉、鳕鱼、鸡蛋）。示例：周一早餐牛奶燕麦（牛奶200ml+燕麦30g）+水煮蛋（50g），午餐软米饭（大米75g）+番茄炖牛肉（牛肉50g+番茄1