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一、小组基本情况
(一)小组名称:婚前法律提升小组-彩礼这事到底应该怎么办??
(二)活动对象:辖区内适婚青年男女
(三)参与人数:10
(四)时间:2022年11月30日
(五)地点:福禄街社区社工站
(六)小组性质:教育小组
(七)单元(节)数:共4单元(节)
二、背景
(一)社会背景
目前,由于大家个人意识的觉醒以及对自由的追求,大家在婚姻中也变得不再“将就”,离婚率也随之攀升,除了对于子女抚养权的争执,还有一个比较重要的问题就是关于财产的划分,哪些属于婚前财产?哪些属于婚后共同财产?
以及男女双方缔结婚姻时的彩礼,这也是一笔不小的数字,该如何处理?这些问题,大多数人在婚前都没有相关的了解。
加之,越来越多的年轻人为了追求更好的生活,租房独居,化身为空巢青年,单独的生存空间,狭窄的社交网络,以及高强度的生存压力与对理想的追逐相互交织,成为了诸多漂泊在大城市的“空巢青年”的真实写照。
虽然他们受所生活的大城市影响,逐渐喜欢并愿意融入这座城市,但这座大城市相对陌生的外部环境,也时常使他们感到不安,并在“空巢青年”心底催生出“焦虑”“孤独”“弱归属感”等消极情绪,影响“空巢青年”融入新环境的积极性,因而需要帮助他们尽快建立起友谊或其他个人关系,以具备面对变动的环境能主动适应的能力。
(二)问题陈述
社工日常中在与适婚青年交流过程中,发现他们由于或未有相关经历,或未了解相关问题,对婚前相关法律知识缺乏了解,另一方面,这些为了更好的发展,远离熟悉的“朋友圈”的“空巢青年”,独自一人在异乡工作,没有稳定住所和人际关系的青年人,会产生独自一人居住的孤独感和对不确定性外部环境的迷茫,尤其疫情封控期间,大多数人收入来源减少,这对“空巢青年”来说无疑是雪上加霜,心理健康状态也受到不利影响。
为加强法制教育宣传,增强广大青年男女婚恋方面的法律知识和自我保护意识;同时,缓解疫情期间广大青年的焦虑和孤独感,扩大社会支持网络,社工拟定开展婚前法律提升小组活动。
三、小组目标
(一)总目标
通过知识讲解,增强广大青年男女婚恋方面的法律知识和自我保护意识,帮助组员了解到怎样在婚姻中维护自身权益,达到助人自助的目的。
(二)分目标
1、使组员至少了解4项有彩礼的知识;
2、使组员答题正确率提升至85%以上。
四、理论与方法
(一)增能理论
增能理论:增能是指个人在与他人及环境的积极互动过程中,获得更大的对生活空间的掌控能力和自信心,以及促进环境资源和机会的运用,以进一步帮助个人获得更多能力的过程。
组员们通过参与交流婚前相关的法律知识,提升大家的学法、知法、懂法、用法的法律意识,使组员了解婚姻中可能存在的问题,以及如何在婚姻中维护自身权益,帮助大家提前规避一些问题以减少不必要的麻烦。
(二)社会支持理论
社会支持是指由社区、社会网络和亲密伙伴所提供的感知的和实际的工具性或情感性支持。相比封闭的社交环境,在开放的社会环境中,个人更容易建立起社会支持网络。
通过促进小组成员进行对话和沟通来增进组员了解与信任,通过分享信息及互相学习,使得小组成员自我得到不断提升,同时也收获了友谊,建立了自己的社会支持网络,在后续生活中仍然可以从小组中获得关怀和温暖,缓解孤独感的焦虑感。
(三)互动模式
互动模式又称交互模式或互惠模式,是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式,旨在通过组员之间,组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依赖中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力。
五、预计困难与解决方法
(一)问题
1.在小组活动过程中,对某一问题观点不一致发生冲突;
2.由于线上方式的局限性,无法切实的见到小组组员本人,可能会有人存在抗拒、防卫心理;
3.组员中途的流失。
(二)解决方法
1.以沟通化解冲突,帮助组员澄清冲突本质,特别是澄清冲突背后的价值差异,促进组员理解,重新调整小组规范和契约。
2.协助组员了解和面对由人际交往所带来了紧张感和抗拒感,告知组员线上的方式虽然你看不到对方,但是对方也看不到你,不妨大胆一点挑战自己,同时通过组员自我介绍、游戏破冰,强化人际互动,消除小组成员存在的抗拒、防卫心理。
3.了解成员离开原因,及时对小组内部问题进行改善,强化小组组员对组员整体目标认识,适当控制小组进程,强化小组关系结构。
六、小组过程、小组计划、小组状况
(一)小组计划
(二)小组状况
1、初期
小组开始前期首先邀请大家参与问卷调研,并通过进行前期的问卷测试让大家对婚前法律问题进行初步的了解,同时也可以知道自己知识的盲区以便后期着重学习;
小组正式开始组员进行自我介绍,制定小组规则,刚开始时大家可能由于初次见面比较腼腆,由社工主持邀请大家按照顺序进行介绍,同时通过社工用幽默轻松的语气分享小组的意义以及过往的经
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