小学第三学段语文课堂板书使用情况调查——以昆明市G小学为例.docxVIP

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摘要

课堂板书是课堂教学的枢纽，在教学中一直有着重要的作用，但是它往往会被教师忽视，本论文旨在通过对昆明市G小学第三学段语文课堂使用情况进行实际的调查，运用学生问卷、教师访谈和课堂观察三种方法，从中发现存在的问题有：教师自身素养需要提高、板书教学方法单一、板书不规范用字、忽视学生主体性、教师间缺乏相互学习机会和板书后缺乏反思等。本论文针对这些问题提出相应的解决策略：教师方面应及时提高自己的能力和素养，引导学生转变态度积极参与到板书设计中来，学校方面也需要加强对教师板书的支持和培训。本论文希望为小学第三学段语文课堂板书教学的改善提供一定的参考。

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