2025 组织与胚胎学护理课件 免疫系统护理.pptxVIP

2025 组织与胚胎学护理课件 免疫系统护理.pptx

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一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

2025组织与胚胎学护理课件免疫系统护理

01前言

前言站在护士站的窗前,望着楼下银杏叶在秋风中打着旋儿落下,我忽然想起三年前第一次接触免疫系统疾病患者时的情景——那个17岁的女孩因系统性红斑狼疮(SLE)入院,面部蝶形红斑像被揉碎的晚霞,却让她不敢照镜子;关节肿痛让她连端水杯都困难,可她总咬着嘴唇说“不疼”。那一刻我意识到,免疫系统护理远不只是监测指标、执行医嘱,更要读懂那些隐藏在“正常”背后的脆弱与渴望。

随着医学发展,免疫系统相关疾病(如自身免疫病、免疫缺陷、过敏及移植排斥反应)的发病率逐年攀升,全球约5%人口受其困扰。在组织与胚胎学护理领域,免疫系统护理更具特殊性——它不仅涉及疾病急性期的症状管理,更需关注免疫功能的长期调控(如胚胎发育阶段免疫耐受的建立)、组织修复中的免疫应答平衡(如创伤愈合时炎症反应的控制),以及特殊人群(如孕妇、早产儿)的免疫保护。作为临床护理工作者,我们既是患者生命防线的“守门人”,也是其心理韧性的“建造者”。

02病例介绍

病例介绍2023年8月,我参与护理了一位典型的免疫系统疾病患者——林女士,42岁,主因“反复发热伴面部红斑3月,加重1周”入院。她是社区小学的语文老师,平时总带着保温杯和润喉糖,说话温声细语。入院时她体温38.9℃,面部、颈部可见对称性蝶形红斑,边界不清,双手指间关节肿胀压痛,自述“最近梳头都费劲,夜里疼得睡不着”;实验室检查显示抗核抗体(ANA)1:1024阳性,抗双链DNA抗体(ds-DNA)285IU/ml(正常<70),补体C30.4g/L(正常0.8-1.6),24小时尿蛋白定量1.2g(正常<0.15)。结合病史、症状及检查,确诊为“系统性红斑狼疮(活动期),狼疮性肾炎”。

初见时,她丈夫攥着住院清单的手微微发抖,反复问:“这病能治好吗?她还要给学生上课呢。”而林女士则望着窗外的梧桐树小声说:“护士,我脸上的红斑会不会消?孩子们要是看到……”那一刻,我知道除了控制病情,更要帮她找回对生活的掌控感。

03护理评估

护理评估对林女士的护理评估从入院即刻开始,我们采用“生物-心理-社会”模式,多维度收集信息:

健康史既往体健,无高血压、糖尿病史;否认药物过敏史;近3年因工作压力大常熬夜,2年前曾因“过敏性皮疹”外用激素软膏;家族中姨妈患有类风湿关节炎。

身体状况关节肌肉:双腕、掌指关节肿胀(压痛评分VAS6分),活动度受限(腕关节背伸15,正常>60);03其他:双下肢轻度凹陷性水肿,尿量约1200ml/日,尿色深黄。04生命体征:T38.9℃,P98次/分,R20次/分,BP135/85mmHg;01皮肤黏膜:面部、颈部蝶形红斑(日晒后加重),双手背散在红色丘疹,无脱屑;口腔左侧颊黏膜可见1处0.5cm×0.5cm溃疡;02

心理社会评估患者文化程度较高(本科),对疾病认知存在误区(认为“红斑是皮肤病,吃点药就行”);因担心影响教学(正值开学季)和外貌改变(红斑、脱发),焦虑自评量表(GAD-7)得分12分(中度焦虑);家庭支持系统良好,丈夫全程陪同,但对治疗费用(需长期使用免疫抑制剂)有隐忧。

辅助检查除前文提到的免疫学指标,血常规示白细胞3.2×10?/L(正常4-10),血红蛋白98g/L(正常115-150);肾脏超声提示双肾实质回声增强;胸部CT未见明显异常(排除肺部感染)。

这些评估结果像拼图一样,逐渐勾勒出林女士的“免疫失衡图谱”:过度激活的自身免疫反应攻击皮肤、关节、肾脏,同时伴随骨髓抑制(白细胞减少),而心理压力又可能进一步加剧免疫紊乱——这正是免疫系统护理需要重点突破的“交叉点”。

04护理诊断

护理诊断STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1基于NANDA护理诊断标准,结合评估结果,我们确定了以下核心问题:体温过高:与自身免疫反应激活(炎症因子释放)有关;依据:T38.9℃,伴乏力、畏寒。皮肤完整性受损:与自身抗体介导的血管炎(红斑、溃疡)有关;依据:面部蝶形红斑、口腔黏膜溃疡。疼痛(关节痛):与关节滑膜炎症(免疫复合物沉积)有关;依据:关节肿胀、VAS评分6分。焦虑:与疾病活动(症状反复、预后不确定)及社会角色冲突(担心影响教学)有关;依据:GAD-7评分12分,自述“怕耽误学生”。

护理诊断21潜在并发症:感染:与白细胞减少(3.2×10?/L)及激素/免疫抑制剂使用(后续治疗需用)有关;依据:免疫功能低下。这些诊断环环相扣——体温和疼痛直接影响患者舒适度,皮肤问题打击自信心,焦虑加剧免疫紊乱,而感染风险则是贯穿全程的“隐形威胁”,知识缺乏则可能导致依从性下降。知识缺乏

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