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幼儿园大班上学期教学计划

作为带过大班三年的一线幼师，我总说“大班像座桥”——一头连着幼儿园的快乐童年，一头通向小学的成长新章。开学前两周，我翻看着孩子们小班入园时的照片，再看看现在能自己整理书包、主动帮同伴系鞋带的模样，既感慨时间飞逝，更觉得肩头多了份“稳稳托举”的责任。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，以及本班42名幼儿（男孩23名、女孩19名）的实际情况，现制定本学期教学计划如下：

一、班级情况分析：看见每个“小大人”的成长刻度

上学期末的观察记录里，我用便签纸贴满了孩子们的闪光点和小挑战——这是最真实的“学情档案”。

从优势来看，大部分孩子已具备较强的生活自理能力：90%能独立穿