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2026学校预防秋季校园传染病致学生家长的一封信

尊敬的家长朋友：

秋意渐浓，气温波动与空气湿度变化为各类病原微生物的传播提供了条件。秋季是校园传染病的高发季，流感、诺如病毒感染、手足口病、水痘、流行性腮腺炎等传染病易在人群密集的校园环境中扩散。为切实保障孩子们的身心健康，现就学校秋季传染病预防工作的具体安排及需要您配合的事项，向您作详细说明。

一、秋季校园常见传染病的特点与危害

秋季校园传染病多通过飞沫、接触、粪口等途径传播，具有“起病急、传播快、易聚集”的特点，且部分疾病（如流感）可能引发肺炎、心肌炎等并发症，对儿童青少年的健康威胁较大。以下是几类需重点关注的传染病：

1.流行性感冒（流感）：由流感病毒引起，以高热（体温可达39-40℃）、头痛、肌肉酸痛、乏力为主要症状，常伴随咳嗽、咽痛等呼吸道表现。儿童因免疫系统发育尚未完善，易成为易感人群，且可能通过飞沫在教室、食堂等密闭场所快速传播。

2.诺如病毒感染：以呕吐、腹泻为主要症状（儿童呕吐更突出），具有极强的传染性，少量病毒即可致病。传播途径包括接触被污染的物品、食用或饮用被污染的食物和水，也可通过患者呕吐物产生的气溶胶传播。学校集体用餐环境中，若餐具消毒不彻底或食品加工环节存在卫生隐患，易引发聚集性疫情。

3.手足口病：好发于5岁以下儿童，由肠道病毒引起，典型表现为手、足、口腔等部位出现疱疹或溃疡，部分患儿可伴发热。若未及时隔离，可通过接触患者的分泌物、疱疹液或被污染的玩具、毛巾等传播。

4.水痘：由水痘-带状疱疹病毒引起，以发热、全身性斑丘疹、疱疹为特征，疱疹易破溃感染。儿童普遍易感，且出疹前1-2天至疱疹结痂前均具有传染性，可通过飞沫或直接接触传播，校园内若有未接种疫苗的学生，易造成班级内扩散。

5.流行性腮腺炎：由腮腺炎病毒引起，以腮腺非化脓性肿胀、疼痛为主要特征，可伴发热、头痛。病毒通过飞沫传播，未接种疫苗的儿童易感染，部分患儿可能并发睾丸炎、脑膜炎等并发症。

二、学校已采取的预防控制措施

为最大限度降低传染病在校园内的传播风险，学校已建立“预防-监测-处置”全流程防控体系，具体措施如下：

（一）环境清洁与消毒

学校严格执行《学校卫生工作条例》及《消毒技术规范》要求，每日对教室、宿舍、卫生间、食堂等重点区域进行2次全面清洁，每周开展1次深度消毒（含紫外线消毒、含氯消毒液擦拭等）。具体操作中：

-教室、宿舍每日早、中、晚各通风30分钟（若遇雾霾等特殊天气，使用空气净化器辅助）；

-课桌椅、门把手、楼梯扶手等高频接触物体表面，每日用500mg/L含氯消毒液擦拭2次（晨间学生入校前、午后上课前）；

-卫生间地面、便池每日用1000mg/L含氯消毒液冲洗2次，洗手台配备皂液或免洗消毒凝胶；

-食堂操作间、餐厨具严格执行“一清二洗三消毒四保洁”流程，餐（饮）具采用高温蒸汽消毒（100℃持续15分钟），每周对厨房环境进行微生物检测。

（二）健康监测与预警

学校落实“晨午检+全日观察”制度，由班主任、校医共同负责：

-晨午检时，班主任通过询问（“今天有没有哪里不舒服？”）、观察（精神状态、皮肤是否有疱疹等）、测量（使用电子体温计，重点关注发热学生）三步法进行筛查，发现异常立即联系校医复核；

-校医每日汇总全校健康数据，若同一班级24小时内出现3例及以上同类症状学生（如发热伴咳嗽、呕吐伴腹泻等），立即启动传染病预警机制，向属地疾控部门报告，并配合开展流行病学调查；

-建立学生健康档案，动态跟踪因病缺勤学生的病因，要求家长如实反馈就诊情况（如诊断结果、用药信息等），避免隐瞒病情导致交叉感染。

（三）健康教育与行为引导

学校通过主题班会、校园广播、宣传展板等形式，向学生普及传染病防控知识，重点培养“勤洗手、戴口罩、不揉眼、分餐制”等健康行为：

-开展“七步洗手法”实操课，要求学生在餐前、便后、接触公共物品后严格按“内-外-夹-弓-大-立-腕”步骤洗手，洗手时间不少于20秒；

-针对流感等呼吸道传染病高发期，倡导学生在教室、食堂等密闭场所科学佩戴口罩（选用符合儿童标准的医用外科口罩），咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡；

-组织“健康饮食小课堂”，引导学生不喝生水、不吃生冷食物（如未洗净的瓜果、凉拌菜），不与他人共用餐具、水杯；

-结合“阳光体育”活动，保证学生每日1小时体育锻炼（如课间操、体育课、课后服务时段），增强体质与免疫力。

（四）疫苗接种推进

根据国家免疫规划及属地疾控部门建议，学校积极配合做好疫苗接种宣传与动员：

-开学前通过家长群发布《秋季传染病疫苗接种指南》，明确流感疫苗、水痘疫苗、麻腮风疫苗（预防麻疹、腮腺