小学跨学科教育设计与实践第十二章教案.pdfVIP

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课程《小学跨学科教育设授课

授课专业

名称计与综合实践》班级

第十二章

授课授课

周次节次人文与艺术领域1学时

章节学时

跨学科案例

1.了解西安古城墙的历史演变、建筑结构，掌握“城”字的演

变历史，明晰邮票的组成部分及在生活中的运用。

知识

2.熟知端午节的起源、历史发展、文化习俗，能阅读并吟唱与

端午节相关的诗歌或故事。

1.能够运用语文知识梳理历史演变的思维导图、时间轴等作

品，提升文字表达与逻辑思维能力。

2.借助数学知识计算长方形、正方形面积，估算城墙破损面

积，合理规划购物预算、计算收益率，增强数学应用与问题解决能

能力力。

教学3.运用美术知识设计西安建筑邮票、城墙建筑文玩、警示标语

牌，制作龙舟模型、端午纪念册，锻炼创意设计与动手实践能力。

目标

4.学会利用信息化手段搜集、整理、分析数据，解决实际问

题，如通过网络查找端午节资料，提升信息处理能力。

1.培养对传统文化的热爱与尊重，树立保护文物、文化遗产的

意识，增强文化自信与民族自豪感。

2.提升审美情趣，发现并欣赏人文艺术之美，如在古城墙与端

午节文化中感受艺术魅力。

素质

3.增强团队合作精神，在小组活动中学会沟通协作，共同完成

任务，提高人际交往与团队协作能力。

4.培养理性思维，面对问题能理性分析、寻找解决方案，树立

劳动意识，体会劳动创造价值。

1.设计西安建筑邮票、城墙建筑文玩、保护城墙的警示标语牌，制作龙

教学舟模型、包粽子、端午纪念册。

重点2.梳理西安城墙历史演变，了解不同朝代端午节习俗，掌握长方形、正

方形面积计算方法并估算城墙破损面积。

3.运用不同学科知识与技能解决实际问题，如修复城墙、组织端午活

动。

1.激发对传统文化的浓厚兴趣，在活动中真正树立保护文物、传承文化

的意识。

教学2.体会数学知识在实际场景中的直观性与应用价值，将美术创意与传统

难点文化元素有机融合。

3.引导学生在跨学科学习中，打破学科界限，实现知识的融会贯通与灵

活运用。

教学

讲授法、讨论法、案例分析法、实践法。

方法

教学

用具多媒体设备、教学PPT。