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小学科学探究：校园景观中的自然现象观察与科学探究方法论文

摘要：本文以小学科学探究为主题，聚焦于校园景观中的自然现象观察与科学探究方法。通过列举具体案例，分析校园景观中自然现象的特点及其对科学探究的启示，探讨如何引导学生运用科学方法进行观察、记录与分析，以提高学生的科学素养和实践能力。

关键词：小学科学探究；校园景观；自然现象；科学方法

一、引言

（一）校园景观中自然现象的丰富性

1.校园景观是自然与人文的交融之地，其中蕴含着丰富的自然现象。例如，校园里的树木、花草、昆虫等生物，以及天气、季节变化等自然现象，都是学生进行科学探究的宝贵资源。这些自然现象不仅为学生提供了直观的观察对象，还激发了