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幼儿园突发事件应急处理预案范文

一、应急组织架构与职责分工

幼儿园成立突发事件应急处置领导小组（以下简称“领导小组”），由园长任组长，副园长、保健医生、安保主任、年级组长为成员，全面统筹突发事件的预防、处置与善后工作。下设五个专项工作组，明确职责边界，确保应急响应高效协同。

1.现场处置组：由各班教师、保健医生、安保人员组成，负责突发事件第一时间的现场救援、秩序维护及初步伤情处理。教师需熟悉班级幼儿身体状况及特殊需求（如过敏史、哮喘等），保健医生需掌握基础急救技能（如心肺复苏、海姆立克法），安保人员需熟练使用防暴器械及监控设备。

2.后勤保障组：由后勤主任、食堂管理员、保洁人员组成，负责应急物资储备（急救箱、消毒用品、饮用水、食品、雨具等）、场地清理及设施抢修。需定期检查物资有效期（如药品、灭火器），确保突发事件时物资充足可用。

3.信息联络组：由办公室主任、各班班主任组成，负责事件信息上报（教育部门、卫生部门、公安部门）、家长沟通及舆情引导。需建立家长联络群（避免使用私人社交账号），确保信息传递准确、及时，避免谣言扩散。

4.心理疏导组：由园所心理教师、外聘心理咨询师（与定点机构签约）组成，负责受影响师生及家长的心理干预。需提前掌握幼儿性格特点，针对不同年龄阶段（小班、中班、大班）设计差异化疏导方案（如小班以游戏安抚为主，大班可适当讲解事件经过）。

5.督导检查组：由园务委员会成员（包含家长代表）组成，负责应急处置流程的合规性检查及整改落实监督。每学期末对预案执行情况进行评估，提出优化建议。

二、日常预警与预防机制

1.安全隐患排查：每日开展“三查”（晨检、午检、离园检），重点检查幼儿身体状况（体温、外伤、精神状态）、活动场地（器械螺丝、地面湿滑、尖锐边角）、教室设施（电源插座、窗户插销、消防通道）。每周由安保主任牵头进行全面安全巡查，记录隐患台账（如“10月5日，东楼楼梯扶手松动”），24小时内完成整改并复核。

2.应急培训与演练：每月开展一次专项培训（如急救技能、防暴演练、消防知识），每学期组织2次全流程应急演练（上下半年各1次）。演练需覆盖不同场景（如晨间入园时的外来人员闯入、午餐时的食物中毒、户外活动时的暴雨突袭），演练后召开总结会，针对“教师疏散速度慢”“幼儿哭闹影响撤离”等问题调整方案。

3.家校协同预防：通过家长会、家长群普及安全知识（如“幼儿独自上下车的风险”“常见食物过敏症状”），要求家长签署《安全责任书》，明确接送时间、特殊体质告知义务。每学期邀请交警、医生、消防员开展公益讲座，强化家园共育。

三、重点突发事件处置流程

（一）幼儿意外伤害事件

1.常见类型及处置

-擦伤/挫伤：教师立即用生理盐水冲洗伤口（避免用酒精刺激），碘伏消毒，无菌纱布覆盖；若伤口较深或出血不止，由保健医生加压止血，同时联系家长送医。

-烫伤/烧伤：迅速脱离热源，用流动冷水冲洗15-20分钟（水温15-25℃），去除紧裹衣物（不可硬撕），覆盖无菌纱布，禁止涂抹牙膏、酱油等；若面积超过手掌大小或出现水泡，立即送医。

-骨折/脱臼：教师保持幼儿体位不动，用硬纸板/木板固定伤处（关节上下端需固定），避免搬运时二次损伤；若为脊柱骨折，需3人平托转移至担架，拨打120等待专业救援。

-异物卡喉：若幼儿能咳嗽或说话，鼓励自主咳出；若无法发声、呼吸困难，立即使用海姆立克法（1岁以下拍背压胸，1岁以上腹部冲击），同时通知保健医生，持续操作至异物排出或急救人员到达。

2.后续处理：事件发生后30分钟内填写《意外伤害记录表》（含时间、地点、原因、处置措施），2小时内与家长当面沟通（避免仅微信联系），72小时内由园领导带队家访，了解幼儿恢复情况；若涉及园所责任（如设施故障），启动保险理赔程序（需提前为幼儿购买意外险）。

（二）传染病疫情事件

1.发现与报告：晨检时若发现幼儿发热（体温≥37.3℃）、皮疹、呕吐等症状，立即带至隔离观察室（独立房间，配备紫外线消毒灯、专用体温计），由保健医生复核症状，询问接触史（如“近3天是否接触流感患者”）。确诊为传染病（如流感、手足口病、诺如病毒）后，1小时内向属地疾控中心、教育部门报告，2小时内通知家长接回就医。

2.隔离与消毒：患儿所在班级暂停集体活动，其他幼儿转移至备用教室；对原教室进行终末消毒（桌椅用含氯消毒液擦拭，地面用1:100含氯消毒液喷洒，作用30分钟后清水擦拭；玩具用紫外线消毒30分钟），每日通风3次（每次30分钟）。密切接触者（同座位、同活动小组幼儿）居家观察7天（根据病种调整），每日上报健康状况。

3.复课管理：患儿需凭医院痊愈证明（如手足口病需疱疹消退后7天）方可返园，