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2025年《清明寄哀思》中学班会教案

2025年《清明寄哀思》中学班会教案

一、班会主题

清明寄哀思——传承中华优秀传统文化，缅怀先烈，感恩生活

二、班会目标

1.知识目标

-了解清明节的起源、历史发展和文化内涵

-掌握清明节的传统习俗及其现代意义

-了解我国重要历史事件和先烈事迹

2.能力目标

-培养学生搜集、整理和分析历史资料的能力

-提高学生的语言表达和情感表达能力

-增强学生的团队协作和问题解决能力

3.情感目标

-培养学生尊重历史、缅怀先烈的爱国情怀

-增强学生的文化自信和民族自豪感

-引导学生珍惜当下生活，感恩父母和社会

三、班会准备

1.教师准备

-收集清明节相关资料，包括历史背景、传统习俗、诗词歌赋等

-准备多媒体课件，包含图片、视频、音频等素材

-设计互动环节的问题和活动方案

-联系学校图书馆或当地烈士陵园，安排参观或线上参观活动

-邀请学校历史老师或社区老人作为特邀嘉宾

2.学生准备

-分组搜集清明节相关资料，每组负责一个主题（如清明节的起源、传统习俗、诗词文化等）

-准备与清明节相关的才艺表演（如朗诵、绘画、歌曲等）

-制作缅怀先烈的卡片或信件

-准备个人对清明节的思考和感悟

3.物资准备

-多媒体设备（投影仪、音响、电脑等）

-白板、马克笔、便利贴等

-制作缅怀卡片的材料（彩纸、彩笔、胶水等）

-清明节相关装饰物品（如柳条、艾草等）

四、班会流程

（一）导入环节：清明知多少（15分钟）

1.视频导入：播放清明节主题短片，展示清明节的传统习俗和现代庆祝方式，营造氛围。

2.知识问答：

-展示清明节相关图片，让学生猜一猜这是什么传统节日

-进行清明节知识问答比赛，题目包括：

*清明节是哪一天？（公历4月4日或5日或6日）

*清明节与哪个节气相近？（春分后15天）

*清明节有哪些传统习俗？（扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳等）

*清明节起源于哪个朝代？（周朝）

*清明时节雨纷纷出自哪首诗？（杜牧《清明》）

3.数据展示：

-展示清明节相关数据：

*根据中国民俗学会2024年调查，85.3%的中国家庭仍保留清明节扫墓祭祖的传统

*2024年全国清明假期期间，全国共接待游客1.2亿人次，同比增长15.6%

*清明节期间，全国共举办各类文化活动3200余场，参与人数超过5000万

（二）主体环节一：清明溯源（20分钟）

1.小组展示：

-第一组：介绍清明节的起源和历史发展

*清明节起源于周朝的寒食节，最初是为了纪念春秋时期晋国名臣介子推

*到了唐代，寒食节与清明节逐渐融合，形成了今天的清明节

*清明节在2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录

*2008年起，清明节成为国家法定节假日

2.专家讲解：

-邀请历史老师或民俗专家讲解清明节的文化内涵

*清明节不仅是祭祖扫墓的节日，也是踏青郊游、亲近自然的时节

*清明节体现了中国人慎终追远的价值观和天人合一的哲学思想

*清明节文化对现代社会的启示：尊重历史、珍惜当下、展望未来

3.互动讨论：

-讨论：为什么清明节能够传承至今，成为中华民族重要的传统节日？

-学生发言后，教师总结：清明节之所以能够传承千年，是因为它承载着中华民族的文化基因和民族精神，体现了中国人对生命的敬畏和对先人的感恩。

（三）主体环节二：清明习俗（25分钟）

1.习俗展示：

-第二组：介绍清明节的传统习俗

*扫墓祭祖：清理墓地、献花、上香、烧纸钱等

*踏青郊游：到郊外游玩，欣赏春天的景色

*放风筝：古人认为放风筝可以放走晦气

*荡秋千：寓意荡走疾病和灾难

*插柳：柳树生命力强，插柳象征生命力旺盛

*吃清明食品：如青团、艾草糕、清明螺等

2.习俗体验：

-学生分组体验清明节传统习俗

*第一组：制作青团

材料：糯米粉、艾草汁、豆沙、芝麻等

步骤：和面、包馅、蒸制

注意事项：卫生、安全、团队合作

*第二组：制作风筝

材料：竹篾、彩纸、