- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
湖南省教育学会创客教育中心
《人工智能教育》教学设计
课题:机器人的耳朵
教材单元:湖南教育出版社五年级上册第三单元第8课时
授课教师:华铝丽,长沙麓山国际第二实验小学信息科技教师,曾参加各类教育教学赛事、指导学生参加各类信息科技赛事、撰写论文获省、市、县级奖励,曾因工作突出获县级嘉奖。
教学目标
认识麦克风;
了解麦克风相关的知识;
体验神奇的收音世界,感受其对社会发展的价值和意义。
教学重难点
教学重点:了解麦克风相关的知识
教学难点:了解麦克风相关的知识
教学准备
手机或平板。
教学课件。
智能评价
主要从三个方面进行评价:是否认识了麦克风;是否了解了神奇的收音世界;是否了解了麦克风的相关知识。
主要以五个等级进行评价:
完全掌握——五颗星;大部分掌握——四颗星;掌握一半——三颗星;
小部分掌握——两颗星;大部分不掌握——一颗星。
(智能评价登记于教材第56页)
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
情境导入
谈话:这是什么声音?海浪的声音。这是什么声音?汽车的鸣笛声。这是什么声音?鼓掌的声音。我们是怎样听到声音的?
讲授:同学们在科学课堂上已经学过,声音是通过物体振动产生的,声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜的振动通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑,我们就可以听到声音了,包括美妙的音乐和刺耳的噪声。
四年级上册的科学课有声音相关的知识。通过回忆有关声音的知识和相关问题,唤醒学生的旧知,引出课题。
问题提出
提问:那么,机器人是如何听到声音的呢?它有耳朵吗?它的“耳朵”是什么?
谈话:机器人也是有耳朵的。机器人的耳朵叫“麦克风”,有了它机器人就可以听到声音了。
那到底什么是“麦克风”?同学们都在哪里见到过“麦克风”呢?
通过人类的耳朵引出机器人的“耳朵”,学生更容易理解机器人“耳朵”的内涵。
通过提问唤醒学生的前概念,思考麦克风的应用场景。
观察与思考
谈话:学校的广播站有麦克风,手机里有麦克风,笔记本电脑也有麦克风……麦克风也就是话筒,学名为传声器,在我们生活中的网络直播、声音录制、主持表演等场合都很常见。让我们一起跟着视频认识一下麦克风。
播放视频:《话筒:一种电声器材》。
谈话:从刚刚的视频中,我们知道了麦克风分为动圈式、电容式等,它们的功能都一样,都是将声音信号转换为电信号。
观察:机器人听到声音,就是将声音转换成电信号,然后对电信号进行处理,获得声音包含的信息。为了更好地判断声音所在的位置,这就需要2个以上配置在空间不同位置的麦克风构成麦克风阵。这个机器人的“双耳”其实就是两个麦克风,在机器人头部左右两边各一个,与人的两只耳朵的位置差不多,让机器人很像人的样子。
为什么麦克风可以听到声音呢?我们一起跟着视频了解麦克风的相关知识吧。
播放视频:《麦克风的工作原理》。
讲授:从视频中我们了解到麦克风主要由三部分组成:振膜、线圈和磁铁,当我们对着麦克风讲话时,会引起薄膜震动,振膜和线圈固定在一起,故线圈随着薄膜做有规律的运动,从而带动线圈在磁铁上来回运动,整个回路就产生了周期性变化的电流,也就产生了电信号。
体验:为什么线圈在磁铁上来回运动会产生电流呢?我们一起来看看这个实验就明白啦。(播放实验视频或者教师现场操作实验)线圈是一种导体,它在磁场中做切割磁感线运动,就会产生电流,这叫做电磁感应现象。
谈话:刚刚我们学习的麦克风是将声音信号转换成电信号的能量转换器件。有一种设备能将电信号转换成声音信号,它是由机械器件、电子器件、磁铁等组成的,用电能将电波信号转换并能收听广播电台发射的音频信号的一种机器。同学们认识它吗?没错,它就是收音机。我们一起来看一段视频进一步了解收音机的相关知识。
播放视频:《收音机》。
谈话:从视频中我们可以看到:DSP技术收音机的问世,标志着传统模拟收音机将逐渐退出历史舞台。收音机的数字时代已经到来。
通过视频了解什么是麦克风。
与课题机器人的“耳朵”相互关联,让学生了解机器人“双耳”的本质就是麦克风。
通过视频了解麦克风的工作原理。
通过图片展示麦克风的组成,分析麦克风的原理,让学生进一步了解麦克风的相关知识。
通过线圈实验让学生理解电磁感应现象。
通过麦克风和收音机的原理进行对比,让学生初步认识收音机。
通过视频了解收音机的相关知识,认识到收音机也在不断地迭代优化,收音机的数字时代已来。
智能体验
谈话:随着智能时代的到来,网络电台内容丰富,收音机的市场份额也大幅下降。不过不用担心,我们想收听数字广播,只要打开数字“收音机”就可以了。我们一起来用智能手机找找看。(教师用手机同屏演示)
体验:找到智能手机“系统工具”中FM/收音机或搜索下载“收音机”的APP,点击打开;点开本地收音机,可以收听无线电广播内容;返回首页,点开全部分类,可以收听相关数字广播分类内容,
您可能关注的文档
- 小学人工智能 五年级上册 1.万能的二维码-教学设计.docx
- 小学人工智能 五年级上册 1.万能的二维码-课件.pptx
- 小学人工智能 五年级上册 2.流行的智能音箱-教学设计.docx
- 小学人工智能 五年级上册 2.流行的智能音箱-课件.pptx
- 小学人工智能 五年级上册 3.人体的指挥中心-教学设计.docx
- 小学人工智能 五年级上册 3.人体的指挥中心-课件.pptx
- 小学人工智能 五年级上册 4.人工智能的核心-教学设计.docx
- 小学人工智能 五年级上册 4.人工智能的核心-课件.pptx
- 小学人工智能 五年级上册 5.自然信源-教学设计.docx
- 小学人工智能 五年级上册 6.信息感知-教学设计.docx
最近下载
- IPC7095DWAM12019Designassemblyprocessimplementation BAGs (IPC-7095 DW AM12019 无引脚阵列封装(BGA)的设计、组装和工艺实.docx
- 儿童成熟B细胞淋巴瘤和儿童淋巴母细胞淋巴瘤-初治和缓解期临床路径.pdf VIP
- “剩菜盲盒”可持续商业模式分析及优化研究--以惜食魔法袋平台为例.pdf
- 贝克焦虑量表(BAI).pdf VIP
- 贝克焦虑量表(BAI)Beck.docx VIP
- 2025年浅析“互联网+”广西横州市茉莉花(茶)产业发展创新建议.docx
- 会计档案管理细则.docx VIP
- 云南省保山市2024-2025学年高二上学期期末质量监测语文试卷(图片版,含答案).docx VIP
- 工程部部门职责及岗位说明书模板.docx VIP
- 服务器销售技能提升培训.pptx
原创力文档


文档评论(0)