高职院校基层行政人员职业倦怠成因及对策研究——基于构建多元一体化改进机制.pdf

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高职院校基层行政人员

职业倦怠成因及对策研究

—基于构建多元一体化改进机制

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余独醒朱洪波

摘要:在我国现代职业教育高质量发展的时代背景下,高职院校逐步将“双高”建设和职业本科设置作为重要发展目标。

作为高职院校高效运转的重要支撑之一,基层行政人员长期面临着工作压力增大、角色冲突变多、职业发展受限等多重问题,

由此产生的职业倦怠

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