高职院校大学生心理健康教育与思想政治教育结合的实施路径研究.pdfVIP

2025年第7期No.7,2025

总第631期JournalofScienceandEducationSumNo.631

高职院校大学生心理健康教育

与思想政治教育结合的实施路径研究

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董沼慧乔成诚达博文

（1.江苏安全技术职业学院江苏·徐州221000；

2.中国矿业大学徐海学院江苏·徐州221000）

摘要：高职院校在人才培养过程中不仅要注重技能培养，还要确保高职院校大学生拥有健全

的心理健康和较高的思想政治水平。高职院校大学生正处在从法律成人向社会青年的过渡

期，在过渡期加强他们的心理健康教育和思想政治教育，可以较好地引导他们成长成才。在

这个过程中，心理健康教育更多是心理调适客观规律教育，缺乏高屋建瓴的政治引领；而思

想政治教育更多是旗帜鲜明的思想教育，缺乏具体思想、心理塑造技巧的支持。思想政治教

育也会用到很多心理健康教育的方法和逻辑，两者本就是相互融合的。只有充分辨析心理

健康教育和思想政治教育的关联，才能认识到两者结合的重要性，并进一步探索心理健康教

育与思想政治教育结合的实施路径。

关键词：高职院校大学生；心理健康教育；思想政治教育

中图分类号：G711文献标志码：ADOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2025.07.038

0引言育与思想政治教育也有重叠。这为心理健康教育

与思想政治教育相结合提供了基础。

在百年未有之大变局的当下，国际政治格局波

1心理健康教育和思想政治教育概念及其

谲云诡。由于互联网提高了信息传播的速度，并降

联系

低了传播信息的门槛，导致大量未经过滤的信息充

斥网络。部分高职院校大学生在接触到海量互联1.1大学生心理健康教育的概念

网信息后，极易产生各类心理、思想问题。当前高大学生心理健康教育是要克服心理障碍和预

职院校大学生出现的问题往往不是单一问题，而是防心理疾病。大学生心理健康教育应结合大学生

兼有心理问题和思想问题，要解决这些问题，既需的心理发展规律和群体时代特征[1]。高职院校大学

要心理健康教育，也需要思想政治教育技能。高校生心理健康教育属于大学生心理健康教育的范畴，

开展心理健康教育和思想政治教育的队伍有三支，但又有其群体特殊性。高职院校大学生区别于本

包括辅导员、心理健康教育教师和思政教师队伍。科大学生的特征在于，部分高职院校大学生的原生

从解决实际问题的角度看，心理健康教育与思想政家庭环境更为恶劣，他们能够从家庭中获得的情感

治教育是一体的；从工作组的角度看，心理健康教支持较少；部分高职院校大学生的上一学习阶段成

基金项目：2022年江苏高校青蓝工程项目“优秀青年骨干教师资助”（SJ2302）。

作者简介：董沼慧（1988—），女，硕士，讲师，研究方向为学生思想政治教育；乔成诚（1986—），男，硕士，助理研究员，

研究方向为学生思想政治教育；达博文（1990—），女，博士，讲师，研究方向为供应链金融、能源金融。

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